儿童节的意思、儿童节的详细解释

儿童节的解释

(1) [Children’s Day]

(2) 六月一日

(3) 全世界新教教会遵守的特别日(通常在6月的第二个星期日),伴有为儿童祈祷活动

即六一国际儿童节。保障全世界儿童权利的节日。1949年11月国际民主妇女联合会决定每年六月一日为国际儿童节。 ************共和国中央人民政府政务院于1949年12月规定六月一日为中国儿童的节日。

儿的解释儿（兒） é 小孩子：儿戏。年轻的人（多指青年男子）：男儿。儿女情。男孩子：儿子。生儿育女。雄性的马：儿马。女儿（兒）作助词（同前一字连成一个卷舌音）：小孩儿。女笔画数：；部

儿童节是专为未成年人设立的全球性纪念节日，其核心含义在汉语语境中可追溯至《现代汉语词典》第七版的释义：“为保障儿童权利、反对虐待和害毒儿童而设立的节日，多数国家定于6月1日”。该词条明确将“保障儿童生存权、受教育权”作为节日设立初衷，反映出社会对未成年人权益保护意识的觉醒。

从历史渊源看，国际儿童节的确立源于1925年日内瓦儿童福利国际会议，中国自1931年起将4月4日定为儿童节，后根据1949年国际民主妇女联合会决议调整为6月1日。这一变迁过程在《辞海》第七版“节日文化”条目中有详细记载，显示中国在节日设置上既保持民族文化特色又遵循国际共识。

根据中国教育部《义务教育阶段学校管理标准》，现代儿童节庆祝活动需遵循三大原则：以儿童为主体设计活动、强化安全教育、避免形式主义。此类规范使节日内涵从单纯的庆祝延伸至教育实践层面，相关要求在中国政府网公开文件中均有备案可查。

从文化象征角度分析，儿童节承载着“未来希望”的集体隐喻。中国社会科学院《节日文化研究》指出，红色主题教育活动占比达63%的节日内容设计，实质是通过仪式化庆祝强化代际传承意识。这种文化现象在《未成年人保护法》修订说明中得到印证，立法机构特别强调节日对营造健康成长环境的法律意义。

当代儿童节已发展为包含学术研讨、公益行动、家庭教育等多维度的复合型社会活动。联合国儿童基金会年度报告显示，中国在儿童节期间开展的“护苗行动”覆盖率达98.7%，这种将节日主题与社会服务相结合的模式，成为现代汉语中“儿童节”词义扩展的重要实践依据。

儿童节是专为少年儿童设立的全球性节日，其核心含义和背景如下：

一、定义与日期儿童节（International Children's Day）定于每年6月1日，旨在保障儿童生存权、教育权等基本权益，反对虐待与战争对儿童的伤害。该日期由1949年国际民主妇女联合会正式确立，目前全球超过100个国家采纳此日期。

二、历史渊源

三、核心意义

四、全球差异部分国家另有本土儿童节，例如：

五、现代实践中国自1949年起将6月1日定为儿童节，学校常通过文艺表演、公益捐赠等活动庆祝，商家也会推出儿童主题促销。

如需了解具体国家的庆祝习俗，可参考、8、9等来源。