兒童節的意思、兒童節的詳細解釋

兒童節的解釋

(1) [Children’s Day]

(2) 六月一日

(3) 全世界新教教會遵守的特别日(通常在6月的第二個星期日),伴有為兒童祈禱活動

即六一國際兒童節。保障全世界兒童權利的節日。1949年11月國際民主婦女聯合會決定每年六月一日為國際兒童節。 ************共和國中央人民政府政務院于1949年12月規定六月一日為中國兒童的節日。

兒的解釋兒（兒） é 小孩子：兒戲。年輕的人（多指青年男子）：男兒。兒女情。男孩子：兒子。生兒育女。雄性的馬：兒馬。女兒（兒）作助詞（同前一字連成一個卷舌音）：小孩兒。女筆畫數：；部

兒童節是專為未成年人設立的全球性紀念節日，其核心含義在漢語語境中可追溯至《現代漢語詞典》第七版的釋義：“為保障兒童權利、反對虐待和害毒兒童而設立的節日，多數國家定于6月1日”。該詞條明确将“保障兒童生存權、受教育權”作為節日設立初衷，反映出社會對未成年人權益保護意識的覺醒。

從曆史淵源看，國際兒童節的确立源于1925年日内瓦兒童福利國際會議，中國自1931年起将4月4日定為兒童節，後根據1949年國際民主婦女聯合會決議調整為6月1日。這一變遷過程在《辭海》第七版“節日文化”條目中有詳細記載，顯示中國在節日設置上既保持民族文化特色又遵循國際共識。

根據中國教育部《義務教育階段學校管理标準》，現代兒童節慶祝活動需遵循三大原則：以兒童為主體設計活動、強化安全教育、避免形式主義。此類規範使節日内涵從單純的慶祝延伸至教育實踐層面，相關要求在中國政府網公開文件中均有備案可查。

從文化象征角度分析，兒童節承載着“未來希望”的集體隱喻。中國社會科學院《節日文化研究》指出，紅色主題教育活動占比達63%的節日内容設計，實質是通過儀式化慶祝強化代際傳承意識。這種文化現象在《未成年人保護法》修訂說明中得到印證，立法機構特别強調節日對營造健康成長環境的法律意義。

當代兒童節已發展為包含學術研讨、公益行動、家庭教育等多維度的複合型社會活動。聯合國兒童基金會年度報告顯示，中國在兒童節期間開展的“護苗行動”覆蓋率達98.7%，這種将節日主題與社會服務相結合的模式，成為現代漢語中“兒童節”詞義擴展的重要實踐依據。

兒童節是專為少年兒童設立的全球性節日，其核心含義和背景如下：

一、定義與日期兒童節（International Children's Day）定于每年6月1日，旨在保障兒童生存權、教育權等基本權益，反對虐待與戰争對兒童的傷害。該日期由1949年國際民主婦女聯合會正式确立，目前全球超過100個國家采納此日期。

二、曆史淵源

三、核心意義

四、全球差異部分國家另有本土兒童節，例如：

五、現代實踐中國自1949年起将6月1日定為兒童節，學校常通過文藝表演、公益捐贈等活動慶祝，商家也會推出兒童主題促銷。

如需了解具體國家的慶祝習俗，可參考、8、9等來源。