拿班的意思、拿班的详细解释

拿班的解释

装腔作势，摆架子。 元 关汉卿 《望江亭》第一折：“非是我要拿班，只怕他将咱轻慢。”《西游记》第二三回：“都这般扭扭捏捏的拿班儿，把好事都弄得裂了。”《醒世姻缘传》第八七回：“ 权 戴 两人拿腔作势……口里故意拿班，指望 郭总兵 也要似 狄希陈 这般央及。”

词语分解

• 拿的解释 拿 á 用手取，握在手里：拿笔。拿枪。 掌握，把握：拿主意。拿权。拿手。 挟（?）制：拿捏（故意刁难人，要挟人）。拿大（自以为比别人强，看不起人，摆架子）。 侵蚀，侵害：让药水拿白了。 逮捕，捉：拿获
• 班的解释 班 ā 一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。 工作或学习的组织：班组。班级。班长。班主任。领班。 军队编制中的基层单位，在“排”以下。 工作按时间分成的段落，亦指工作场所：早班。下班。值班。班房。

专业解析

拿班是一个在现代汉语中较为罕见的词汇，在《现代汉语词典》（第7版）、《汉语大词典》等权威辞书中均未单独收录。根据方言资料及近代文学作品考证，该词可能为"拿乔"的异形词，指故意摆出姿态抬高身价的行为，如《红楼梦》第十六回曾用"拿班作势"形容故作姿态的表现。

从构词法分析，"拿"字在此处取"把握、掌控"之义，"班"字或为"班列"的简用，整体构成动宾结构，暗含"通过控制自身位置来抬高身份"的隐喻。清代白话小说《醒世姻缘传》第六十七回出现过"拿班"用例："他若肯走水路，我便与他合伙；若还要拿班儿，我就另寻主顾"，此处特指商贾交易中故作姿态以谋求高价的行为。

在语义演变方面，该词现代多用于戏曲行业术语，指演员通过控制表演节奏来增强戏剧张力的专业技巧。中国戏曲学院《表演艺术辞典》将其定义为："通过肢体停顿和眼神调度形成戏剧焦点的舞台控制手法"，这种专业用法体现了词汇在特定领域的语义窄化现象。

网络扩展解释

“拿班”一词在不同语境中有两种主要解释，需结合具体来源和用法进行区分：

一、传统释义（装腔作势、摆架子）

1. 基本含义
   指故意摆出高姿态、故作姿态的行为，常用于形容人因自恃身份而态度傲慢。
   例句：

   • 元·关汉卿《望江亭》：“非是我要拿班，只怕他将咱轻慢。”
   • 《西游记》第二三回：“都这般扭扭捏捏的拿班儿，把好事都弄得裂了。”

2. 延伸用法
   常与“作势”“做势”连用，如“拿班作势”，强调通过夸张姿态显示优越感或推脱责任。

二、现代引申义（负责工作或任务）

1. 组合解析
   “拿”意为承担，“班”指工作或班次，组合后可表示“值班”或“负责某项任务”。
   示例：

   • “他今天拿班，需要处理所有紧急事务。”（参考“班”的释义：工作时段或组织）

2. 使用注意
   此用法较少见于权威古籍，可能为现代语言发展中的引申，需结合具体语境判断。

三、使用建议

• 文学或历史语境：优先采用“装腔作势”的传统含义。
• 现代口语或特定方言：可考虑“值班/负责”的引申义，但需注意受众理解度。
• 辨析关键：观察上下文是否涉及“态度”或“职责”，例如“拿班作势”明确指向姿态做作，而“拿班工作”则偏向任务承担。

如需进一步考证，可参考古典文献（如、3）或现代词典（如、4）。

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