[pupil;scholars failed in the imperial examinations] 文童之别称。明清的科举制度,凡是习举业的读书人,不管年龄大小,未考取生员(秀才)资格之前,都称为童生或儒童
习举业而未考取秀才的读书人。《明史·选举志一》：“士子未入学者，通谓之童生。”《儒林外史》第十六回：“不是个秀才，也不是个童生，只是个小本生意人。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷六：“经礼部议，準生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇。”
“童生”是明清科举制度中的特定称谓，指未取得秀才资格的读书人，具体含义及特点如下：
明清时期，凡参加科举考试但未考取秀才（生员）资格的读书人，无论年龄大小，均称为“童生”或“儒童”。需注意：
童生是科举体系中的基础身份，代表读书人已具备参加科举的初步资格，但尚未进入士绅阶层。这一群体中既有少年学子，也有皓首穷经的落第者，成为明清文学中科举制度批判的典型意象（如《儒林外史》中范进中举前的身份）。
提示：若需了解童生考试内容或历史案例，可查阅《明史·选举志》或明清小说相关描写。
童生是一种常见的词汇，它起源于中国古代文化，用来描述年幼的学生。童生有着一定的历史和文化背景，下面将介绍它的拆分部首和笔画、来源、繁体、古时候汉字写法、例句，以及相关的组词、近义词和反义词。
童生的拆分部首是“童”，它具有象形含义，表示小孩。而“生”是童生的象形声符，表示出生、生命。其中，“童”字的笔画为12画，而“生”字的笔画为5画。
童生一词最早出现在中国古代的科举制度中。在古代的官府考试中，年幼的学生可以称为童生，他们还未成年或者还没有参加更高级别的考试。
童生的繁体字为「童生」，保留了原始的字形和结构。
在古代，童生的写法有所变化。例如，童字在《康熙字典》中的写法为「童」，在《说文解字》中的写法为「充」，而生字则保持不变。
这是一个使用童生的例句：我们班上有很多勤奋好学的童生。
与童生相关的组词有：童谣、童心、童话、生活。
童生的近义词包括：学童、小学生、少年。
童生的反义词是成人，表示已经成年的人或者经过教育和培养的人。
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