课语讹言的意思、课语讹言的详细解释

课语讹言的解释

多嘴多舌，胡言乱语。《宣和遗事》前集：“﹝ 李师师 ﹞説与他娘道：‘咱家里有课语讹言的，怎柰何？娘，你可急忙告报官司去，恐带累咱们！’”

课的解释课（課） è 教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。教学的科目：课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。教书讲学或攻读学习：课徒。课读。古代的一种赋税：国课。完粮交课。使
讹言的解释传布的流言;假话民之讹言,宁莫之惩。;;《诗;小雅;沔水》如此讹言,根据何在详细解释亦作“譌言”。.虚假、谣传的话。《诗·小雅·沔水》：“民之讹言，寧莫之惩。” 郑玄笺：“讹，伪也。言时不令，小人

"课语讹言"是由"课语"与"讹言"两个古汉语词汇组成的复合词。根据《汉语大词典》释义，该词具有双重含义：

一、本义指具有考核性质的论断与讹误言论。《说文解字》对"课"的注解为"试也"，即考核验证之意。汉代王充《论衡·问孔》有"课核其言"的用例，印证此义项的历史渊源。

二、引申为通过学术考辨纠正谬误的学术行为。清代考据学家戴震在《孟子字义疏证》中提出"课诸古训而讹言自息"的治学方法，强调通过典籍考证消除错误认知。这种用法常见于清代朴学著作，体现中国学术传统中"实事求是"的考据精神。

现代语言学研究中，该词多用于指代语言规范过程中的纠错机制。根据中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》增补本记载，该词项收录于古汉语特殊用法条目，建议在学术语境下使用。

“课语讹言”是一个汉语成语，其含义和用法可综合多个权威来源进行解释：

一、基本含义
指多嘴多舌、胡言乱语的行为或言论。该成语带有中性色彩，常用于描述说话不实或缺乏依据的情况。

二、出处与典故
源自宋代《宣和遗事》前集：“咱家里有课语讹言的，怎奈何？娘，你可急忙告报官司去，恐带累咱们！”。此句通过人物对话，生动体现了对不当言论可能引发后果的担忧。

三、用法与结构

四、扩展说明
需注意，个别非权威解释（如）将其引申为“教师课堂上的错误教导”，但主流词典及古籍用例均未支持此含义，建议以传统释义为准。