
指《詩經》中的《國風》。亦泛指民歌。 南朝 陳 徐陵 《徐州刺史侯安都德政碑》:“流名《雅》《頌》,著美《風》詩。” 清 李漁 《慎鸾交·谲諷》:“ 吳 地民情奢侈,土俗澆漓,風詩絶無可採。”
風詩是漢語古典文學中的專有名詞,特指《詩經》中收錄的十五國風作品,代表先秦時期各諸侯國民間歌謠的集合。其核心釋義可從以下角度解析:
基本釋義
風詩(fēng shī)中的“風”為《詩經》“風、雅、頌”三體之一,指周代各諸侯國民間流傳的詩歌。《漢語大詞典》定義其為“反映民俗、民情的歌謠”,強調其源于地方民歌的屬性。例如《周南·關雎》《魏風·伐檀》等,均以描述勞動、婚戀、社會矛盾為主題。
曆史源流
據《中國文學史》(袁行霈主編),十五國風涵蓋今陝西、山西、河南等地的160篇作品,由周代采詩官收集整理,後經孔子編訂成《詩經》主體部分。其内容多采用賦、比、興手法,語言質樸,成為後世現實主義詩歌的源頭。
文學價值
清代學者方玉潤在《詩經原始》中指出,風詩“言民風,系國運”,兼具文學性與史料價值。如《豳風·七月》完整記錄古代農事曆法,《秦風·無衣》則展現戰争動員的集體精神,為研究先秦社會提供了鮮活素材。
學術争議
部分學者如朱熹在《詩集傳》中提出,部分風詩存在“美刺”功能,即隱含對統治者的諷谏或贊美。現代研究則更關注其音樂性,如《國風》原為配樂演唱的曲調,這一觀點見于《中國古代音樂史稿》(楊蔭浏著)。
現代應用
在當代漢語中,“風詩”一詞延伸為對民間詩歌的泛稱。教育部統編語文教材将《蒹葭》《氓》等風詩列為必讀篇目,凸顯其語言教育和文化傳承意義。
關于“風詩”的詳細解釋如下:
《風》是唐代詩人李峤的詠物詩,通過四句簡短的文字,生動描繪了風在不同場景下的力量與形态變化,展現自然界的動态美。全詩以數字對比(“三秋”與“二月”、“千尺”與“萬竿”)突出風的強大。
解落三秋葉
能開二月花
過江千尺浪
入竹萬竿斜
此詩語言凝練,未直接出現“風”字,卻通過景物變化讓讀者感受到風的存在與力量,體現了中國傳統詩歌“托物言志”的典型特征。
熬熬阿鹜不象事廁篦仇尼垂橐稛載刺臨呾哒東垂發急方極繁育反治其身飛沙走礫風光負傭丐沐鈎纏乖露貫悉函思皓溔鶴紋花黎胡哨輝赫觳苦橿橿潔藏寖染蠲省鍊炭買燈朦胴面面上名落孫山摸樁配祀片面性批罴牆茨乾枯晴霭輕淡青山家清濁全唐詩趣鄉人際傷殒韶舞勢分傞俄焘育跳躍貼己王楊盧駱顯達鄉導響搨