百載樹人的意思、百載樹人的詳細解釋

百載樹人的解釋

見“ 百年樹人 ”。

百載的解釋百年。謂時間長久。漢桓寬《鹽鐵論·散不足》：“故堯秀眉高彩，享國百載。” 明劉基《旅興》詩之二七：“别離多苦懷，三年當百載。”《紅樓夢》第十三回：“如今我們家赫赫揚揚，已将百載。”
樹人的解釋培養人材一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。;;《管子;權修》詳細解釋培養造就人材。《管子·權修》：“一年之計，莫如樹穀；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。” 尹知章

百載樹人是一個源自中國傳統文化的成語，其核心含義強調人才培養需要長期投入和耐心等待，過程艱辛但意義深遠。以下從漢語詞典角度詳細解析：

教育長期性
指人才的品德、能力養成非一朝一夕可成，需經曆長期教化與實踐積累。如《管子·權修》雲：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”

該詞化用自“十年樹木，百年樹人”，最早可追溯至春秋時期管仲的治國思想（《管子·權修》）。後世引申為教育事業的持久性，如清代梁啟超《論變法不知本原之害》強調：“百年樹人，而樹人之道，在教之以學。”

常用于強調教育政策、企業文化或家庭培養中需注重長期規劃，反對急功近利。例如：“科技競争本質是人才競争，當秉持百載樹人之心，夯實發展根基。”（《人民日報》評基礎教育改革）

參考資料：

“百載樹人”是一個漢語成語，其核心含義與“百年樹人”相近，具體解釋如下：

指培育人才需要長達百年的時間，強調教育是長期工程，需持續投入。該成語中：

源自中國古代“十年樹木，百年樹人”思想，引申為：優秀人才的塑造需要數代人的積累與努力，無法一蹴而就。例如國家教育體系、文化傳承等宏觀層面的規劃，往往以百年為周期衡量成效。

最早見于現代粵劇《搜書院》（1954年首演），劇中台詞“百載樹人是我一生抱負”，後逐漸演化為成語。相較于“百年樹人”，該表述更突出“百載”的時間厚重感。

與“百年樹人”可互換使用，但後者更常見于古籍（如《管子·權修》），而“百載樹人”多用于近現代文本。

示例：
“科技創新需秉持百載樹人的理念，完善人才培養體系。”