百载树人的意思、百载树人的详细解释

百载树人的解释

见“ 百年树人 ”。

百载的解释百年。谓时间长久。汉桓宽《盐铁论·散不足》：“故尧秀眉高彩，享国百载。” 明刘基《旅兴》诗之二七：“别离多苦怀，三年当百载。”《红楼梦》第十三回：“如今我们家赫赫扬扬，已将百载。”
树人的解释培养人材一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。;;《管子;权修》详细解释培养造就人材。《管子·权修》：“一年之计，莫如树穀；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” 尹知章

百载树人是一个源自中国传统文化的成语，其核心含义强调人才培养需要长期投入和耐心等待，过程艰辛但意义深远。以下从汉语词典角度详细解析：

教育长期性
指人才的品德、能力养成非一朝一夕可成，需经历长期教化与实践积累。如《管子·权修》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

该词化用自“十年树木，百年树人”，最早可追溯至春秋时期管仲的治国思想（《管子·权修》）。后世引申为教育事业的持久性，如清代梁启超《论变法不知本原之害》强调：“百年树人，而树人之道，在教之以学。”

常用于强调教育政策、企业文化或家庭培养中需注重长期规划，反对急功近利。例如：“科技竞争本质是人才竞争，当秉持百载树人之心，夯实发展根基。”（《人民日报》评基础教育改革）

参考资料：

“百载树人”是一个汉语成语，其核心含义与“百年树人”相近，具体解释如下：

指培育人才需要长达百年的时间，强调教育是长期工程，需持续投入。该成语中：

源自中国古代“十年树木，百年树人”思想，引申为：优秀人才的塑造需要数代人的积累与努力，无法一蹴而就。例如国家教育体系、文化传承等宏观层面的规划，往往以百年为周期衡量成效。

最早见于现代粤剧《搜书院》（1954年首演），剧中台词“百载树人是我一生抱负”，后逐渐演化为成语。相较于“百年树人”，该表述更突出“百载”的时间厚重感。

与“百年树人”可互换使用，但后者更常见于古籍（如《管子·权修》），而“百载树人”多用于近现代文本。

示例：
“科技创新需秉持百载树人的理念，完善人才培养体系。”