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電化教學的解釋

[audio-visual education programme;education with electric audio-visual aids] 運用幻燈、投影、電影、電視、閉路電視等現代科技手段進行教學

詞語分解

• 電的解釋 電 （電） à 物理學現象，可通過化學的或物理的方法獲得的一種能，用以使燈發光、機械轉動等：電力。電能。電熱。電台。 陰雨天，空中雲層放電時發出的光：閃電。雷電。 指電報：通電。賀電。 指打電報：電邀
• 教學的解釋 指教師傳授給學生知識、技能教學改革詳細解釋.指教育。《禮記·學記》：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學為先。”《後漢書·章帝紀》：“十一月壬戌，詔曰：‘蓋三代導人，教學

網絡擴展解釋

電化教學是一種利用電子設備和技術輔助教學的方法，其核心是通過現代化手段提升教學效果。以下是綜合多個來源的詳細解釋：

一、定義

電化教學指在教學中運用幻燈、投影、電影、電視、計算機、互聯網等電子設備及多媒體技術傳遞知識。它不僅包括傳統視聽工具（如錄音、錄像），也涵蓋現代信息技術（如程式教學機、虛拟現實）。

二、核心特點

1. 動态展示能力
   可呈現複雜或危險場景（如武器操作模拟），支持大小、動靜、虛實轉換，直觀展示微觀或高速運動現象。
2. 教學資源複用性
   通過錄像、計算機程式記錄教學過程，便于複習、補課和研究，同時減少重複教學成本。
3. 互動性與個性化
   利用計算機輔助教學實現人機對話，支持個性化學習路徑和即時反饋。

三、教育價值

• 提升學習效果：通過視聽結合激發學生興趣，促進觀察力與想象力發展。
• 適應信息化需求：幫助學生接觸最新科技資源，培養信息獲取、處理及創新能力。
• 優化教學效率：擴大教育覆蓋範圍，減輕教師負擔，尤其在軍事訓練、危險實驗等場景中優勢顯著。

四、發展演變

早期以幻燈、投影為主，現擴展至計算機、網絡和人工智能技術，成為教育現代化的重要組成部分。

如需進一步了解具體應用案例或技術細節，可參考來源網頁中的完整内容。

網絡擴展解釋二

《電化教學》是指利用電子設備和技術進行教學的方法和過程。下面對這個詞進行拆分部首和筆畫，以及來源、繁體、古時候漢字寫法、例句，以及組詞、近義詞、反義詞進行簡要介紹。 拆分部首和筆畫：《電化教學》的拆分部首是電（dian3）和化（hua4），其中“電”字的筆畫是4畫，“化”字的筆畫是4畫。 來源：《電化教學》這個詞的來源可以追溯到電子技術的發展和應用，特别是隨着計算機科技的進步，電子設備被廣泛應用于各個領域，包括教育。因此，引入電子設備和技術進行教學的方法被稱為《電化教學》。 繁體：《電化教學》的繁體字是「電化教學」。 古時候漢字寫法：由于《電化教學》這個詞是近代出現的，所以在古時候并沒有這個具體的漢字寫法。 例句：現代教育領域逐漸引入《電化教學》這一概念，通過利用電腦、互聯網和其他電子設備，學生可以在課堂内外進行多媒體互動學習。 組詞：《電化教學》的相關組詞有：電化教育、電化學習、電子教學、多媒體教學等。 近義詞：與《電化教學》近義的詞包括：網絡教學、遠程教育、虛拟學習等。 反義詞：與《電化教學》反義的詞包括：傳統教學、面對面教學、紙質教材等。 希望以上簡要介紹對你有所幫助！

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