[vocabulary;words and phrases] 一種語言中所有詞的總和,也指某一範圍内所使用的詞的總和
一種語言裡所有的詞和固定詞組的總彙，是構成語言的建築材料。亦指一個人或一部作品所使用的詞。 魯迅 《且介亭雜文二集·人生識字胡塗始》：“從活人的嘴上，采取有生命的詞彙，搬到紙上來。” 王力 《漢語史稿》第一章第一節：“語言的詞彙變化得最快，它是處在差不多不斷改變的狀态中。” 魏巍 《東方》第三部第三章：“他們都很快學會了彼此語言中最需要的詞彙。”
詞彙是語言中最基本的表意單位，指一種語言中所有詞語的總稱，或特定範圍内（如個人、著作、領域）使用的詞語集合。其核心特征與内涵可從以下五方面闡釋：
基本含義
根據《現代漢語詞典》（第7版），詞彙是“一種語言裡所使用的詞的總稱”，也指“一個人、一部作品或某一領域中所使用的詞”[參考來源：商務印書館《現代漢語詞典》]。例如，“漢語詞彙”涵蓋現代漢語的所有詞語，而“魯迅詞彙”特指其作品中的用詞。
結構與層級關系
詞彙系統包含詞與固定短語（如成語、諺語），具有層級性。基本詞彙（如“天”“地”“人”）穩定性強、使用頻率高，構成語言核心；一般詞彙（如“元宇宙”“碳中和”）則隨社會發展動态變化。
分類标準
詞彙可按來源分為固有詞（如“山”“水”）、外來詞（如“咖啡”“沙發”）；按使用範圍分為通用詞彙（如“學習”）與專業術語（如“量子力學”）。《語言學綱要》指出，分類體現詞彙的多樣性與功能性[參考來源：葉蜚聲、徐通锵《語言學綱要》]。
社會文化功能
詞彙反映社會變遷與文化特征。例如“互聯網”“直播”等新詞記錄技術發展，《詩經》詞彙則呈現先秦生活面貌。中國社會科學院語言研究所研究表明，詞彙演變與曆史事件、科技革新緊密關聯[參考來源：中國社會科學院語言研究所《漢語詞彙研究》]。
教學與研究價值
詞彙學作為語言學分支，研究詞形、詞義、詞源及演變規律。對外漢語教學中，詞彙量被視作衡量語言能力的關鍵指标，《國際中文教育中文水平等級标準》明确規定了不同等級需掌握的詞彙量[參考來源：教育部《國際中文教育中文水平等級标準》]。
“詞彙”是語言學中的核心概念，指一種語言中所有詞語的總和，也指特定領域、個體或群體所掌握和使用的詞語集合。以下是詳細解釋：
基本定義
詞彙是語言的基本單位集合，包括單詞、固定短語、慣用語等。它反映了一個語言體系的表達能力，例如漢語詞彙、英語詞彙等。不同語言的詞彙系統在結構、文化内涵上存在差異，如漢語的“江湖”在英語中難以找到完全對應的詞。
分類維度
語言功能
詞彙是思維的載體，承擔着：
發展特性
學習意義
語言學家Wilkins指出“沒有語法隻能傳達有限信息，沒有詞彙則什麼也無法傳達”。研究表明：
現代人年均接觸約100萬新詞彙（含網絡用語），但真正能留存在語言體系中的不足1%。有效積累詞彙需要結合語境學習、詞根分析和主動運用，例如通過閱讀将“漣漪”（本義水波）引申為“情感波動”的隱喻理解。
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