(1) [rebuild]
(2) 再度修整或修建
乃重修嶽陽樓,增其舊制。——宋· 範仲淹《嶽陽樓記》
重修廟宇,再造金身
(3) 再次增删修改
重修《本草》
指優厚的薪俸。 清 馮桂芬 《複應方伯論清丈第二書》：“我見各處丈田，須用重修聘好手為之經造。不知書算不能出重修。”
(1).重新修訂或編纂。 宋 李心傳 《舊聞證誤》卷四：“ 趙元鎮 作相，提舉重修《泰陵實録》。書成，加恩。”《宋史·高宗紀八》：“命史館重修 徽宗 大觀 以前實録。”
(2).重新翻修。 宋 範仲淹 《嶽陽樓記》：“百廢俱興，乃重修 嶽陽樓 ，增其舊制。” 元 王實甫 《西廂記》第一本第二折：“這寺是 則天6*皇後 蓋造的，後來崩損，又是 崔相國 重修的。” 朱自清 《歐遊雜記·*********》：“這全然是戈昔式；動工在九世紀初，以後屢次遭火，屢次重修，現在的據說還是原來的式樣。”
(3).大專院校學生學習成績不及格的科目，必須重讀，謂之重修。
關注詞典網微信公衆號：詞典網，回複:重修漢語 快速查詢。
重修在漢語詞典中的釋義可分為三層含義，均強調“重新整理或恢複”的核心概念，具體如下：
指對建築物、文物、道路等實體進行翻新、修複或擴建。
例句：
“故宮太和殿曆經多次重修，最近一次大修于2020年完成，恢複了清代鼎盛時期的樣貌。”
權威來源：
《現代漢語詞典》（第7版）定義“重修”為“重新修建（建築物等）”。故宮博物院官網記載了太和殿的修繕曆史，印證其文化修複實踐（來源：故宮博物院）。
在教育領域特指學生因成績不合格或未達标，重新學習同一門課程。
例句：
“根據《普通高等學校學生管理規定》，課程考核未通過者需重修并繳納相應學分費用。”
權威來源：
《漢語大詞典》收錄“重修”的學業含義為“重新學習未通過的課程”。教育部《普通高等學校學生管理規定》第二十條明确規定了重修制度（來源：教育部）。
引申為恢複破裂的人際關系或情感紐帶，屬比喻用法。
例句：
“雙方曆經談判，最終重修舊好，達成合作協議。”
權威來源：
《現代漢語規範詞典》指出“重修”可比喻“恢複友好關系”，常見于“重修于好”“重修舊好”等固定搭配。
綜上，“重修”的核心語義圍繞“重新整理、修複或恢複”，涵蓋實體建設（如古建修繕）、教育制度（課程重學）及抽象關系（人際修複）三大領域，其用法需結合具體語境理解。
“重修”一詞在不同語境中有多重含義，主要分為以下兩類：
重新修建或修整
指對建築物、設施等進行再次修繕或擴建。例如：
範仲淹《嶽陽樓記》中“乃重修嶽陽樓，增其舊制”即描述重建嶽陽樓的過程。
《西廂記》也提到崔相國重修寺廟的情節。
重新修訂或編纂
用于文獻、典籍的再次修改完善，如《本草》的重修，或《泰陵實録》的重新編修。
指學生因課程考試未通過而重新學習并參加考試，常見于高校管理：
觸發條件
實施方式
影響
提示：教育領域的詳細政策因學校而異，建議通過學校教務系統查詢具體規定。
岸異熬不過八到半床榜人鸨妓豹尾鄙俴比耦孛辘拆裂吵亂子塵動憃冥出臨打赤膊大觳大雷雨刁徒厎綏方尺風不鳴條奉為圭臬父艱綱領刿鉥鍋簾厚結假飾胛子禁脔近史溘先朝露空鐘昆仲戀群臨完麻麻茅柴酒覓縫抿子末編鬧耳朵排宕拍戶披雲潑冷水剖視晴昊慶祥齊土三災八難生男育女數表送湯歲光通車頭達頹壞曉光