班墨的意思、班墨的詳細解釋

班墨的解釋

戰國時魯人公輸班和墨翟的并稱。晉葛洪 《抱樸子·名實》：“放斧斤而欲雙巧於班墨，忽良才而欲彜倫之攸叙，不亦難乎！”《北史·郎基傳》：“卿本文吏，遂有武略，削木剪紙，皆無故事，班墨之思，何以相過。”

班的解釋班 ā 一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。工作或學習的組織：班組。班級。班長。班主任。領班。軍隊編制中的基層單位，在“排”以下。工作按時間分成的段落，亦指工作場所：早班。下班。值班。班房。
墨的解釋墨 ò 寫字繪畫用的黑色顔料：一錠墨。墨汁。墨盒。墨迹。墨寶（珍貴的字畫。亦用來尊稱别人寫的字、畫的畫）。寫字畫畫用的各色顔料：墨水。油墨。粉墨登場。黑色或接近于黑色的：墨黑。墨面（ａ．黑的臉色；

"班墨"是漢語中具有深厚曆史文化内涵的合成詞，特指春秋戰國時期兩位著名工匠——公輸班（魯班）與墨子。該詞在《漢語大詞典》中被收錄為專有名詞，釋義為"古代巧匠公輸班和墨子的并稱"，其詞義發展脈絡如下：

一、本源釋義班墨最早見于《墨子·公輸》篇，記載墨子以守城器械抵禦魯班雲梯攻城的典故，印證二者在器械制造領域的巅峰造詣。漢代《淮南子》評述"蔡倫造紙，班墨制器"，将二者并列為古代工程技術典範，确立其"百工之祖"的文化地位。

二、語義延伸隨着《考工記》等典籍傳播，班墨逐漸演變為工藝精妙的代名詞。清代《天工開物注疏》稱"班墨之巧，在乎匠心"，賦予該詞追求極緻的工匠精神内涵。現代《中國科學技術史》将其定義為"古代機械工程雙璧"，強調他們在杠杆原理、幾何構造等領域的開創性貢獻。

三、權威考據中國社會科學院《古漢語常用字字典》特别注明："班墨合用始于東漢，屬典故類合成詞，多用于贊譽超凡技藝"。台灣《重編國語辭典》引《韓非子·顯學》佐證，指出墨家學派對"班墨"詞義定型的關鍵作用。

四、現代應用在非物質文化遺産保護語境中，該詞常作為傳統工藝的代稱。如故宮博物院官網"匠心傳承"專欄，将紫禁城營造技藝稱為"當代班墨之術"，體現詞語的活态傳承價值。

“班墨”是漢語中的一個專有名詞，指戰國時期魯國的兩位代表人物——公輸班（即魯班）和墨翟（即墨子）。這一并稱常見于古代文獻，具體含義如下：

人物指代
班墨是公輸班（魯班）與墨翟（墨子）的合稱。公輸班是古代著名工匠，被尊為木工祖師；墨子是墨家學派創始人，主張“兼愛”“非攻”等思想。
引申含義
兩者并稱常被用來比喻技藝與智慧的結合，例如形容兼具高超工藝和哲學思想的才能。晉代葛洪在《抱樸子》中曾用“班墨”表達對巧思的推崇。
古籍用例
- 《北史·郎基傳》提到：“班墨之思，何以相過”，意指郎基的才能可與魯班、墨子相媲美。
- 《抱樸子·名實》以“雙巧于班墨”強調同時具備兩者的卓越能力。

如需更多古籍引用或詳細考證，可參考《抱樸子》《北史》等文獻。