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摸金校尉的意思、摸金校尉的詳細解釋

關鍵字:

摸金校尉的解釋

曹操 所設官職,專司掘墳挖金。《文選·陳琳〈為袁紹檄豫州〉》:“ 操 又特置發丘中郞将、摸金校尉,所過隳突,無骸不露。” 李周翰 注:“言 操 置發丘中郞,摸金校尉之官,所過皆破壞冢墓,以取金寶,而露其骸骨也。” 清 袁枚 《隨園詩話》卷五:“ 宋 嚴有翼 詆 東坡 詩:‘誤以蔥為韭,以 長桑君 為 倉公 ,以摸金校尉為摸金郞中。’”亦省作“ 摸金 ”。後亦泛指發墓盜金者。 清 錢謙益 《聞母鄒太君七十序》:“高臺傾矣,曲池平矣,華堂便房,牛溲馬矢平填其中,而高墳大闕,摸金發丘交臂其間矣。”

詞語分解

專業解析

“摸金校尉”是一個具有深厚曆史文化背景的詞彙,其含義經曆了從曆史官職到文學符號的演變。以下從漢語詞典角度詳細解釋其含義:

一、本義:古代軍官職稱

“摸金校尉”最初指中國古代軍隊中一種特殊官職。字面拆解:

二、引申義:盜墓者的代稱

因該官職的特殊職能,“摸金校尉”逐漸演變為對盜墓者的泛稱,尤其指那些有組織、懂技術的專業盜墓人。其核心含義包括:

  1. 專業性:掌握風水堪輿(如“尋龍點穴”)、機關破解等盜墓技術。
  2. 隱秘性:行事詭秘,常于夜間活動,形成獨特行規與暗語。
  3. 非法性:指代違反法律、盜掘古墓、竊取文物的行為主體。

三、文學與文化象征

在現代流行文化(尤其網絡文學)中,“摸金校尉”被賦予更豐富的内涵:

四、權威文獻佐證

  1. 曆史記載:陳琳《為袁紹檄豫州》載:“(曹操)特置發丘中郎将、摸金校尉,所過隳突,無骸不露。”(來源:中國哲學書電子化計劃《全上古三代秦漢三國六朝文》)
  2. 詞典釋義:《漢語大詞典》釋為:“指專司掘墳挖金搜羅財物的武官。後亦用為盜墓者的代稱。”(來源:漢語大詞典編纂處《漢語大詞典》)
  3. 現代轉義研究:學術論文指出該詞在網絡文學中“完成了從曆史名詞到文學意象的蛻變,成為具有獨立世界觀的符號”(來源:《盜墓文學的文化闡釋》載《當代文壇》)。

“摸金校尉”一詞根植于中國古代軍事史,本指受命盜墓的軍官;後泛指專業盜墓者,帶有隱秘與非法色彩;當代則因文學作品升華為冒險精神的符號,其詞義演變折射出曆史與文化的深層互動。

網絡擴展解釋

“摸金校尉”是中國古代與盜墓相關的特殊稱謂,其含義和背景可綜合以下要點進行解析:


一、起源與背景

  1. 官職設立
    該詞最早見于東漢末年,曹操為彌補軍饷不足,在軍隊中設立“發丘中郎将”和“摸金校尉”等官職,專門負責盜掘古墓、獲取財物以充軍用。這一記載源自陳琳的《為袁紹檄豫州》,文中指責曹操“所過隳突,無骸不露”,揭露其盜墓行為。

  2. 曆史争議
    雖陳琳的檄文可能帶有政治攻擊色彩,但後世史學家普遍認為,曹操确曾組織官方盜墓活動,尤其是大規模盜掘漢代王侯墓(如漢梁孝王墓群),導緻“漢墓十室九空”的現象。


二、職責與方法

  1. 核心任務
    摸金校尉的主要職責是尋找并盜掘帝王将相、富豪家族的陵墓,獲取金銀財寶以補充軍需。

  2. 技術手段

    • 風水定位:依據風水理論和《易經》判斷墓穴位置。
    • 工具使用:如洛陽鏟探測地下結構,分金定穴确定墓室方位。
    • 規矩約束:傳說中遵循“雞鳴燈滅不摸金”等行規,且不洗劫墓室全部財物。

三、後世影響

  1. 文化符號
    該詞逐漸演變為盜墓者的代稱,并在文學、影視作品中成為經典元素(如《鬼吹燈》系列),代表神秘且專業的盜墓門派。

  2. 語言延伸
    現代語境中,“摸金校尉”也用于形容善于探尋財富或隱秘資源的人,帶有戲谑或隱喻色彩。


四、發音與出處


如需進一步了解其曆史細節或文學化形象,可參考《三國志》相關記載或現代盜墓題材小說。

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