“進修生”是漢語中用于描述特定學習群體的專業術語，指在已有學曆或工作經曆的基礎上，以提升專業技能、補充知識體系為目的，進入教育機構進行短期或非學曆教育的學習者。根據《現代漢語詞典》（第7版）定義，其核心特征包含以下三方面：
學習性質
進修生通常不參與學曆教育體系，而是以“訪問學習”“課程旁聽”或“專項培訓”為主要形式。例如高校教師到其他院校研修新學科，企業員工參與行業技術培訓等。
資質要求
根據教育部《普通高等學校學生管理規定》，進修生需具備基礎學曆或職業資格，部分院校要求提供單位推薦證明。例如醫學領域進修生需持有執業醫師資格證書。
考核與認證
進修結束後，教育機構一般頒發結業證書或學習證明，而非學位證書。此類證明需符合《職業教育法》中對非學曆教育成果的認定标準。
與普通學生的區别在于，進修生的學習目标更聚焦于實踐能力提升，且學習周期靈活（通常3個月至2年）。這一概念常見于高等教育、職業培訓領域，例如北京大學訪問學者項目、國家開放大學職業技能進修班等。
進修生是指以非正式學籍身份在高校或教育機構進行短期或專項學習的人員，其定義和類别因教育機構不同而有所差異，主要分為以下兩類：
未取得正式入學資格的學生
主要指未參加入學考試、未通過考試或未達到學曆要求的學生（如網絡教育學院）。此類進修生需通過考核轉為正式在籍生後，才能獲得學曆。
已獲學位者的深造學習
針對已擁有本科及以上學曆或職稱的人員，旨在提升專業技能或學術水平。例如，西安交大的國際進修項目要求普通進修生具有高中學曆，高級進修生需碩士學曆或副教授職稱。
| 類别 | 適用對象 | 學習目标 |
|---|---|---|
| 普通進修生 | 大學二年級以上學曆者 | 專業課程學習 |
| 高級進修生 | 碩士學曆/副教授職稱以上人員 | 學術研究或技術研修 |
| 語言進修生 | 需提升語言能力者 | 語言強化訓練 |
|| 進修生 | 正式生 | |---|---|---| |入學方式 | 免試或簡化流程 | 需通過統一考試 | |學籍狀态 | 無正式學籍 | 有學籍檔案 | |證書效力 | 僅作學習證明 | 國家認可學曆 |
提示：進修生的具體政策因院校而異，建議直接咨詢目标院校招生辦獲取最新信息。
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