截教的意思、截教的詳細解釋

截教的解釋

章回小說《封神演義》中虛構的一種宗教。與闡教對立。《封神演義》第四七回：“道兄，你乃闡教 玉虛 門下之士，我乃截教門人。” 魯迅 《中國小說史略》第十八篇：“此後多説戰争，神佛錯出，助 周 者為闡教即道、釋，助 殷 者為截教。”

詞語分解

• 截的解釋 截 é 割斷，弄斷：截斷。截開。截取。截面。 量詞，段：一截兒木頭。 阻攔：截住他。截留。截擊。截獲。 到一定期限停止：截止。 筆畫數：； 部首：戈； 筆順編號：
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫

專業解析

截教是中國古典神魔小說《封神演義》中虛構的宗教流派，其名稱蘊含"截取一線生機"的哲學内涵。該教派源于上古鴻鈞道祖門下，與闡教、人道教并稱三大教派，主張"有教無類"，廣納披毛戴角、濕生卵化等非人修習者，強調衆生平等。教義核心為"截取天道遁去的一線生機"，追求打破既定命數，代表人物包括通天教主、趙公明、雲霄三姊妹等。

在宗教哲學層面，截教與闡教形成鮮明對比：前者主張包容性修行，後者強調根行資質；前者推崇逆天改命，後者奉行順應天時。這種對立映射出中國傳統文化中"變易"與"不易"的辯證關系。教派特征體現在三個方面：1）修行法門側重陣法與法寶運用；2）組織結構松散，弟子遍布三山五嶽；3）倫理觀具有相對主義傾向，常因庇護門徒卷入封神殺劫。

該概念對後世文化産生深遠影響，當代道教研究學者指出，截教的虛構設定實際上融合了墨家"兼愛"思想和早期巫觋文化的元素（見《道教與古典文學研究》第三章）。在漢語詞彙演變中，"截教"已衍生為形容打破常規、包容異質的文化符號，常見于網絡文學與影視評論領域。

網絡擴展解釋

關于“截教”的詞義解釋，綜合《封神演義》相關設定及文獻分析如下：

一、基本詞義

“截教”是明代神魔小說《封神演義》中虛構的宗教派系，與闡教對立。其名稱含義有兩種解讀：

1. 截取生機：源于“大道五十，天衍四十九，遁去其一”的設定，截教主張截取這遁去的“一線生機”，追求逆天改命。
2. 地理象征：魯迅曾推測“截”指“海外教派”，暗含非正統之意。

二、核心教義

1. 道法自然：主張順應天道，萬物皆有其存在價值，強調自然修行（）。
2. 有教無類：無論人類、妖族、精怪，皆可入教修行，門下弟子數量龐大（）。
3. 逆天而行：提倡通過個人努力截取天機，打破既定命運束縛（）。

三、與闡教的對比

四、重要人物與結局

• 教主：通天教主，鴻鈞老祖三弟子，法力高強但最終戰敗。
• 四大弟子：多寶道人、金靈聖母、無當聖母、龜靈聖母。
• 結局：封神大戰中截教覆滅，弟子多被封神或隕落，體現“盛極而衰”的宿命。

五、文化隱喻

截教象征對傳統秩序的挑戰，其“有教無類”理念暗含平等思想，而“逆天而行”則反映對命運的抗争。這一設定既豐富了小說沖突，也引發對正統與異端的哲學思考。

如需進一步了解具體人物或戰役細節，可參考《封神演義》原著或相關解析文獻。

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