膠序的意思、膠序的詳細解釋

膠序的解釋

殷學名序，周學名膠，後即用為學校的通稱。南朝齊王融 《為竟陵王與隱士劉虬書》：“膠序肇修，經法敷廣。”《隋書·炀帝紀上》：“優德尚齒，載之典訓，尊事乞言，義彰膠序。” 明袁宏道 《壽存齋張公七十序》：“而尊人存齋公，少困膠序，老為邑博士，未期月挂冠去。”

膠的解釋膠（膠） ā 黏性物質，有用動物的皮或角等熬成的，亦有植物分泌的和人工合成的：膠質。膠原。鳔膠。乳膠。萬能膠。如膠似漆。膠合闆。用橡膠樹的分泌物制成的有彈性的物質：橡膠。膠鞋。膠皮。膠布。有黏性
序的解釋序 ù 次第：順序。秩序。次序。工序。程式。序數。排列次第：序次。序列。開頭的，在正式内容之前的：序言。序跋。序曲。序幕。序論。古代指送别贈言的文字。指季節：四序。古代地方辦的學校：庠序。

"膠序"一詞屬于漢語古語詞，其核心含義可從以下三個層面解析：

一、本義溯源 "膠"原指古代貴族學校外圍種植的栗樹（象征教育莊嚴），"序"即古代地方學校。二字連用最早見于《禮記·王制》，指代周代形成的完整教育體系，包含中央"東膠"與地方"虞庠"兩級學制。這種制度設計體現了"建國君民，教學為先"的治國理念。

二、引申内涵

三、曆史流變該詞在魏晉至隋唐文獻中高頻出現，宋代後逐漸被"庠序"替代。現代《辭源》将其列為曆史詞條，建議閱讀《周禮·地官》"師氏掌以媺诏王"鄭玄注，及《唐律疏議》卷九相關條目，可深入理解古代教育法制化進程。

“膠序”一詞的含義在多個來源中存在不同解釋，需結合權威性較高的文獻進行辨析：

一、主流解釋（古代學校通稱）根據高權威性來源和極高權威性來源顯示：

二、其他解釋辨析提及的"困境中互相幫助"屬于少數釋義，但該來源權威性中等且未提供文獻佐證。經查《漢語大詞典》《辭源》等工具書，均未收錄此釋義，可能為誤釋。

三、字形解析 "膠"在古漢語中除黏合劑之意外，特指周代大學；"序"作為商代學校之稱，二者共同構成古代教育體系的代稱。

建議在正式文獻中使用時，優先采納"古代學校通稱"的釋義。若遇特殊語境中的其他解釋，需結合具體文獻語境考辨。