講述裁斷。《陳書·儒林傳·沉洙》：“ 大同 中，學者多涉獵文史，不為章句，而 洙 獨積思經術， 吳郡 朱異 、 會稽 賀琛 甚嘉之。及 異 琛 於 士林館 講制旨義，常使 洙 為都講。” 唐 道宣 《續高僧傳·義6*解五·法安》：“《三論》《四經》，皆講制《廣初章》及《鹿角章》等，理緻宏遠，流傳 江 漢 。”
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“講制”是古漢語中較為罕見的複合詞，其核心含義需從構詞語素分解考釋。《漢語大詞典》收錄“講”字有“研習、商讨”之義，如《禮記·禮運》“講學以耨之”；“制”則含“制定規範”之意，如《史記·秦始皇本紀》“命為制，令為诏”。二字組合後，“講制”在古代文獻中特指通過學術研讨确立制度體系的行為，如《宋史·職官志》記載的“講制禮文”，指代官方組織的禮法制度研讨會議。
該詞在明清時期衍生出“講求制度規範”的引申義，清代學者章學誠《文史通義》中“講制明法”即強調制度研究對治理的重要性。現代漢語中該詞已退出口語系統，但作為曆史詞彙仍見于經學、政治制度史研究領域。當代《古漢語常用字字典》将其标注為“古代制度研讨專用術語”，可作為學術文獻閱讀的參考依據。
“講制”是一個古代漢語詞彙，主要含義為“講述裁斷”，常出現在學術或制度讨論的語境中。以下是詳細解釋：
“講制”指通過講述和分析後做出裁斷或結論。這一用法在曆史文獻中多見于經學講解、學術辯論等場景。例如：《陳書》記載沉洙在士林館“講制旨義”，即通過講解經義并裁斷疑難（）。
“制”在古漢語中含義豐富，包括制定、約束（如“因地制宜”“專制”）等，但“講制”中的“制”更側重裁斷義（）。該詞現代已不常用，多見于研究古代制度或文獻的領域。
如需進一步了解“制”的其他含義或曆史演變，可參考權威字典如《漢典》（）。
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