
考試生員以備充任貢生。《二刻拍案驚奇》卷四:“此時家中官事未決,恰值宗師考貢。”
考貢是漢語中一個具有特定曆史背景的複合詞,其核心含義指通過考試選拔貢生,是明清時期科舉制度的重要組成部分。以下從詞義、制度背景及曆史演變角度詳細解析:
字義構成
考貢即通過考試選拔人才貢于朝廷,合二字強調以考試為手段的貢舉制度。
具體定義
在明清科舉體系中,“考貢”專指對府、州、縣學的生員(秀才)進行考核,選拔優秀者入國子監為貢生的過程。其本質是地方向中央輸送人才的次級選拔機制。
選拔對象
考貢面向廪生(享受官府津貼的秀才),需滿足在學年限、品行無瑕等條件(《明史·選舉志一》)。
考試形式
由各省學政(提督學官)主持,分歲貢、選貢、恩貢等類别:
晉升路徑
考貢中選者稱“貢生”,可入國子監深造,後經考核獲授官職(如知縣、教谕),構成科舉外的入仕通道。
考貢制度體現了古代中國“選賢與能”的政治理想,強化了“考試公平”的社會共識,但也因程式化飽受诟病。顧炎武在《日知錄》中批評其“拘于資格,所學非所用”,折射出科舉體系的深層矛盾。
總結
“考貢”作為科舉術語,特指地方官學通過考試向國子監輸送貢生的制度,是明清人才選拔鍊的關鍵環節。其詞義根植于“考以驗能,貢以薦才”的文化邏輯,反映了傳統社會對考試權威性與階層流動性的雙重追求。
“考貢”是古代科舉制度中的術語,具體指通過考試選拔生員成為貢生的過程。以下為詳細解釋:
1. 核心含義
考貢(拼音:kǎo gòng)指地方官府對生員(秀才)進行考試,選拔優秀者充任貢生。貢生即被推薦至國子監深造的學生,是科舉體系中的重要晉升環節。
2. 制度背景
• 屬于科舉選拔的中間環節,生員需通過院試成為秀才,再經考貢選拔為貢生,最終可參加鄉試。
• 明代《二刻拍案驚奇》卷四曾提及:“恰值宗師考貢”,印證了這一制度的實際運作。
3. 詞義辨析
• “考”指考核、考試,“貢”意為向朝廷舉薦人才,合指通過考試選拔貢生。
• 不同于普通科舉考試,考貢更側重地方向中央輸送人才的特殊選拔機制。
4. 現代延伸
部分詞典将其泛化為“考核獎勵人才制度”(如),但此解釋缺乏直接曆史依據,建議以科舉相關釋義為準。
如需查看具體古籍案例或制度細節,可參考《漢典》及《二刻拍案驚奇》原文。
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