[understand;comprehend; apprehend; follow; grasp; perceive] 據理了解
(1).順着脈理或條理進行剖析。 宋 蘇轼 《衆妙堂記》：“庖丁之理解， 郢 人之鼻斲，信矣。” 元 劉将孫 《登仕郎贛州路同知甯都州事蕭公行狀》：“紛紜蜂舞，未易縷析而理解者。”
(2).從道理上了解。《宋史·儒林傳三·林光朝》：“﹝ 光朝 ﹞未嘗著書，惟口授學者，使之心通理解。”
(3).指了解，認識。 清 百一居士 《壺天錄》卷上：“六合之内，固無奇不有，而此則尤難理解者矣。” 毛6*澤6*東 《實踐論》：“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，隻有理解了的東西才更深刻地感覺它。”
(4).說理分析。 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷六：“生員於考試經古場，童生於府縣覆試場，添《性理論》一篇，命題在 濂 、 洛 、 關 、 閩 書中，理解明晰，拔置前列。”
(5).見解。 許地山 《補破衣的老婦人》：“他湊合多少地方的好意思，等用得着時，就把它們編連起來，成為一種新的理解。” 錢锺書 《圍城》七：“他很喜歡 汪太太 ，因為她有容貌，有理解，此地隻她一個女人跟自己屬于同一社會。”
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“理解”是一個動詞，指通過分析、思考或體驗，對事物本質、含義或情感形成認知和掌握的過程。以下是多角度的解釋：
基本含義
指用理性或感性方式領會知識、情感或情境。例如：理解數學公式、理解他人的情緒波動。
學科視角
若您需要特定語境（如某句中的“理解”）或專業領域（如法律術語）的解釋，可補充說明以便提供更精準的解析。
在漢語中，“理解”指的是通過認知、思考和分析等過程而得出對某個事物或現象的深刻認識、領悟或理解。它是通過主觀能動性主動地去領會和把握事物的内涵、規律、特點和意義。
“理解”這個詞的部首是“玉”，表示與玉石有關。它的筆畫數為9。
“理解”一詞源自于古代的《詩經》中的一句詩：“于以理曾，匪躬匪敬。”其中“理曾”意味着相互理解。後來，這個詞逐漸擴展為對事物内容的透徹把握和理論思維。
對應繁體字“理解”為「理解」。
古時候，“理解”這個詞的寫法與現代稍有不同。古代漢字的寫法中常用相同的字形來表達不同的意思。所以，“理解”曾被寫作“理曾”、“理通”等形式。
1. 我對你的困境深感理解。
2. 隻有通過深入學習，我們才能更好地理解這個問題。
3. 學生們應該加強彼此之間的理解和溝通。
1. 理解力：指一個人對事物的認知能力和領悟能力。
2. 理解力：指對事情理解的能力。
3. 理解度：指對某個問題或概念的理解程度。
1. 領悟：指通過思考和感悟理解某個事物或現象。
2. 理會：指對某件事情進行思考以及予以正确的應對和處理。
3. 明白：指對所知道的事情或現象了解透徹。
誤解：指對某個事物或現象的理解與其真實情況或含義不符。
不理解：指對某個事物或現象的内涵、規律或意義不清楚或沒有把握。
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