鍊習的意思、鍊習的詳細解釋

鍊習的解釋

練習，反複學習并實踐體驗。宋司馬光 《乞以十科舉士劄子》：“臣不勝狂愚，欲乞朝廷設十科舉士……十曰鍊習法令，能斷請讞科。” 明陳繼儒 《讀書鏡》卷九：“若器宇深沉，終身不見喜怒之色，尤宰相所當鍊習也。”

鍊的解釋鍊 à 同“煉”。同“鍊”。筆畫數：；部首：釒；筆順編號：
習的解釋習（習） í 學過後再溫熟反複地學，使熟練：練習。學習。實習。學：習文。習武。對某事熟悉：習見。習聞。習以為常。長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動：習慣。積習。陳規陋習。相因：世代相習。習

《現代漢語詞典》第七版對"練習"的釋義包含兩個核心義項：

從漢字構形分析，"練"字本義為煮絲提純，《說文解字》載："練，湅缯也"，引申為反複加工使之精熟的過程。教育部語言文字應用研究所指出，這種從具體工藝到抽象訓練的語義演變，體現了漢語詞義發展的具象化特征。

在認知語言學層面，北京語言大學相關研究顯示，高頻重複的練習能促進大腦神經突觸連接，這一生理機制印證了"熟能生巧"的語言認知規律。曆代教育文獻如《學記》強調"時教必有正業，退息必有居學"，說明練習作為教學環節的重要性自古受到重視。

“鍊習”一詞由“鍊”和“習”組合而成，需分别解析其含義後綜合理解：

鍊（煉）
本義指金屬的提純與鍛造，如《說文解字》中“鍊，冶金也”。引申為通過反複磨練使事物精純，如“錘煉技能”“修煉心性”。在“鍊習”中，強調通過持續實踐達到技藝或能力的精進。
習（習）
根據漢典解釋，“習”原指小鳥反複試飛（“數飛也”），後擴展為人類對知識、技能的反複溫習與實踐，如《易經》中“君子以朋友講習”，體現鑽研與熟練的過程。

整體含義
“鍊習”指通過反複練習與不斷精煉，使某項技能或學問達到純熟境界。例如：

此詞多用于強調“練習”與“提煉”的雙重過程，常見于傳統文化、技藝傳承等語境。