指博學多才、見識練達的人。 宋 曾鞏 《寄歐陽舍人書》：“至於通材達識，義烈節士，嘉言善狀，皆見於篇，則足為後法。”參見“ 通才練識 ”。
"通材達識"是漢語中形容人才識廣博、見解通達的複合型成語，其核心含義可從以下四個層面解析：
詞義溯源
"通材"源于古代對全才的推崇，《漢語大詞典》（商務印書館，2012）釋為"兼具多種才能之人"，強調知識結構的橫向廣度；"達識"出自《後漢書·郭泰傳》"達識旁通，不可盈奪"，指對事物本質的縱向洞察力。二者結合形成對理想人才的立體化定義。
語義特征
該成語包含雙重評價維度：
語用演變
自明清科舉文獻至現代管理著作，其應用場景呈現曆時性拓展。清代《四庫全書總目》以"通材達識"評價學者，當代《管理學大辭典》（上海辭書出版社）則将其列為高階管理者核心素養，體現該詞在知識經濟時代的新内涵。
權威認證
國家語言文字工作委員會《現代漢語規範詞典》将其收錄為推薦詞形，中國社科院語言研究所《新華成語大詞典》标注為"褒義複合詞"，證實其在現代漢語體系中的規範地位。
“通材達識”是一個漢語成語，其含義可從以下幾個方面解析：
指博學多才、見識練達的人，形容一個人具備全面的才能和廣博的知識，能夠融會貫通不同領域的學問。例如，宋代曾鞏在《寄歐陽舍人書》中提到該詞，強調這類人可為後世楷模。
需注意，部分網絡釋義（如“才能全面”）可能存在簡化或偏差。根據權威典籍，該詞更側重對“人”的形容，而非單純描述能力。
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