
錘煉文句。 宋 李廌 《濟南先生師友談記》:“ 少遊 言,凡賦句全藉牽合而成,其初兩事甚不相侔,以言貫穿之,便可為吾所用,此練句之法也。” 魯迅 《漢文學史綱要》第一篇:“巫史非詩人,其職雖止於傳事,然厥初亦憑口耳,慮有愆誤,則練句協音,以便記誦。”
"練句"是現代漢語中一個具有特定修辭學含義的詞彙,主要指對語句進行推敲、錘煉,使其表達更為精煉、準确、生動或富有文采的過程與結果。其核心在于通過反複修改和潤色,提升語言表達的質量和效果。以下是基于權威漢語工具書的詳細解釋:
推敲錘煉語句
指在寫作或說話時,對句子進行仔細斟酌、修改和優化,力求用最恰當的詞語和句式表達思想情感,使之簡潔有力、流暢優美。這一過程強調語言的精确性和藝術性。
來源:《現代漢語詞典》(第7版),商務印書館。
修辭實踐與成果
"練句"既是語言運用的實踐方法(如通過删減冗餘、調整語序、選用修辭格等),也是最終形成的精煉語句本身。例如古文名篇中"春風又綠江南岸"的"綠"字,即是煉字練句的經典體現。
來源:《漢語大詞典》,上海辭書出版社。
來源:《辭海》(第七版),上海辭書出版社。
"煉字"側重單個字詞的推敲(如"僧敲月下門"的"敲"字),而"練句"關注句子整體的結構與表達效果。
修辭是廣義的語言修飾藝術,"練句"是其具體實踐形式之一,聚焦于句子層面的優化。
來源:《古代漢語詞典》,商務印書館。
來源:《現代漢語規範詞典》,外語教學與研究出版社。
"練句"作為漢語修辭的重要傳統,體現了對語言精确性與審美性的雙重追求。它既是寫作者的基本功,也是提升文本質量的關鍵路徑,在古今語言實踐中持續發揮着核心作用。
“練句”是一個漢語詞彙,以下是其詳細解釋及相關信息:
練句(liàn jù)指對文句進行反複推敲和錘煉的過程,目的是提升語言表達的精準性和藝術性。這一概念常見于文學創作或語言學習中。
宋代起源
據宋代李廌《濟南先生師友談記》記載,秦觀(少遊)提出“練句之法”,強調通過串聯看似無關的事物,形成連貫且富有張力的表達。例如:“凡賦句全藉牽合而成……此練句之法也。”(注:此來源權威性較低,但内容與高權威性網頁一緻)。
近代應用
魯迅在《漢文學史綱要》中提到,古代巫史為避免口傳錯誤,通過“練句協音”來便于記誦,體現了練句在曆史文獻中的實際作用。
練句是提升語言表達質量的重要方法,融合了邏輯串聯和文字雕琢,常見于詩詞、散文等文學創作中。如需更多例句或曆史資料,可參考古籍文獻或語言學工具書。
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