研究未來的綜合性學科。主要研究現代工業和科學技術發展對人類社會帶來的影響，探索未來幾十年社會的發展前景。研究範圍涉及人類社會的各個領域。具有世界性、高度綜合性、遠期戰略性的特征。
未來學是一門以系統化方法研究未來社會發展、技術趨勢及人類選擇的綜合性學科，其核心目标是通過預測和分析，為決策提供科學依據。以下是詳細解釋：
定義與範疇
未來學（Futures Studies）又稱“未來預測”或“未來研究”，主要探讨現代工業、科技發展對社會的綜合影響，并預測未來幾十年可能的發展路徑。狹義上，它聚焦于技術後果與社會前景；廣義上則涵蓋地球與人類整體未來的理論構建。
研究方法
該學科結合定量分析（如數學模型）、定時預測（時間軸推演）及定性評估（情景模拟）等方法，系統探索替代性未來場景。例如，通過數據建模預測氣候變化對經濟的影響，或評估新興技術（如人工智能）的社會接受度。
核心目标
未來學旨在減少不确定性，幫助人類適應快速變遷。其應用領域包括戰略規劃、政策制定、風險管理等，例如為政府設計碳中和路徑或為企業提供技術投資建議。
學科起源與發展
德國學者奧西普·弗萊希泰姆（Ossip Flechtheim）于1943年首次提出“未來學”概念，将其定位為與曆史學并行的學科——曆史研究過去，未來學則探索前方。20世紀60年代後，隨着系統論、複雜性科學興起，該學科逐步形成跨自然科學與社會科學的體系。
現實意義
在技術爆炸與全球化背景下，未來學通過整合環境、經濟、政治等多維度變量，幫助人類應對如人口老齡化、能源轉型等複雜挑戰。例如，聯合國《全球可持續發展報告》便運用了未來學框架。
未來學并非單純預測“明天”，而是通過嚴謹方法論構建多元可能性，為人類主動塑造理想未來提供工具。
未來學是一個由“未來”和“學”兩個字組成的詞彙，意為研究未來的學科。
未：拆分部首：木，筆畫：5
來：拆分部首：人，筆畫：7
未來學一詞最早出現在20世紀50年代的法國，由奧地利的思想家埃魯齊·古賽塔爾（Ervin Laszlo）在1956年創建的國際未來學會（The Club of Rome）提出并推廣。這個詞并沒有繁體字，仍然保持簡體字的形式。
根據曆史記載，古代并沒有“未來學”這個詞彙的使用。在古代漢字中，“未來”可以用諸如“來日方長”、“将來”、“将至”等詞彙來代替。古人對未來的理解通常是通過詩詞或成語來表達。
1. 未來學的目的是通過對過去和現在的研究，預測未來可能發生的事情。
2. 他是國際未來學會的成員，緻力于研究未來社會的變革。
未來學家、未來學研究、未來學理論、未來學思維、未來學方法
前瞻性研究、先進性預測、前瞻性思考
過去學、現在學、曆史學
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