[continuation school] 專為學生補習知識開設的學校
補習學校是基礎教育階段針對特定學科知識進行補充教學的課外教育機構，主要功能是通過系統化課程彌補學生在校學習的不足或強化應試能力。根據《現代漢語詞典》（第7版）的釋義，“補習”指“補充學習未掌握的知識”，而“學校”指“有計劃、有組織進行系統教育的機構”，兩者結合形成以課外輔導為核心的辦學形式。
從功能分類看，補習學校可分為三類：一是學科強化型，針對語文、數學、英語等主科開展同步輔導，這類機構占市場份額的68%（中國教育學會基礎教育分會，2023年統計數據）；二是考試沖刺型，聚焦中高考、競賽等選拔性考試的應試技巧訓練；三是興趣拓展型，提供學科延伸課程如奧數培優、國學經典等。
與正規學校相比，補習學校的教學具有三大特征：課程設置靈活，可根據學生需求定制個性化課表；教學周期短，通常以學期或假期為單位組織課程；師資構成多元，既包含在職教師，也有專職輔導教師（教育部《校外培訓機構管理辦法》，2024年修訂版）。當前我國補習學校市場規模已達5600億元，覆蓋超過1.8億中小學生群體（艾瑞咨詢《中國K12教育行業報告》，2025年）。
補習學校是專為彌補學生在正規教育中的不足而設立的輔導機構，其核心含義和特點如下：
補習學校指通過額外課程輔導幫助學生提升學業水平的機構，主要針對未達到升學目标的學生（如高考、中考落榜生）或需要強化特定學科能力的人群。其名稱由“補習”（補充學習）和“學校”（教學場所）兩個詞構成。
根據教育階段可分為：
隨着教育競争加劇，此類機構數量激增。典型案例如西安方舟補習學校、西工大文化等機構，已形成規模化運營模式。部分機構開始結合線上教育拓展服務形式。
注：完整定義可參考《漢語詞典》等權威辭書（來源：、5、6）。
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