堂長的意思、堂長的詳細解釋

堂長的解釋

(1). 宋 書院和州學職事名。 南唐 白鹿洞書院除洞主外，設堂長一員。 宋 承此制，不少書院有堂長，差補進士或貢士一員任職，由官府給牒，為書院職事人。 仁宗 時，有的州學亦設堂長，為學生首領，由州官給牒委任，位在學錄之下。

(2).學堂之長。猶後之校長。 蔣維喬 《辛亥革命見聞》：“從前各項學堂，均改稱為學校。監督、堂長，應一律通稱校長。”

詞語分解

• 堂的解釋 堂 á 正房，高大的房子：堂屋。堂客。堂倌。禮堂。澡堂。 同祖父的親屬關系：堂房。堂兄弟。 舊時官吏審案辦事的地方：大堂。公堂。過堂。 量詞：上了一堂課。一堂家具。 筆畫數：； 部首：土； 筆順編號
• 長的解釋 長（長）á兩端的距離：長度。長度大，與“短”相對，指空間，亦指時間：長短。長空。長短句（詞的别名）。長夜（ａ．漫長的黑夜；ｂ．喻黑暗的日子）。長風破浪（喻志趣遠大）。長歌代哭（以歌代哭

專業解析

"堂長"是一個具有特定曆史背景的漢語詞彙，主要含義如下：

1. 書院負責人（宋元明清時期）： 這是"堂長"最核心的含義。在中國古代，特别是宋、元、明、清時期，"堂長"指私立書院或地方官學中主持教務、管理生徒的主要負責人，相當于現代學校的校長或教務長。其職責包括講學授業、督課考勤、管理書院日常事務、維護學規等。該職位在書院制度中扮演着至關重要的角色。

2. 學校校長（民國初年）： 在中華民國初期（約1912-1922年間），根據當時的教育制度，中、小學的校長也曾一度被稱為"堂長"。這反映了新舊教育制度交替時期的稱謂特點。

"堂長"一詞主要用于指代中國古代書院的主持者或民國初年學校的校長，是一個具有鮮明時代特征和教育史背景的稱謂。在現代漢語中，該詞已基本不再使用，成為曆史詞彙。

網絡擴展解釋

“堂長”是一個具有曆史背景的詞彙，其含義在不同時期和場景中有差異，主要可分為以下兩類：

一、教育機構中的職位（宋代至近代）

1. 定義
   堂長是宋代書院和州學中的職事名稱，相當于書院或州學的管理者。南唐時期，白鹿洞書院在洞主之外便設堂長，宋代沿襲此制。

2. 職責與選拔

   • 通常由進士或貢士擔任，需經官府任命并頒發文書（給牒）。
   • 在州學中，堂長負責管理學生，職位低于學錄；在書院中則協助洞主處理日常事務。

3. 近代演變
   清末至民國初年，“堂長”逐漸被“校長”取代。例如學堂改制後，監督、堂長等稱謂統一改為校長。

二、官方機構中的職務（明代）

明代織染局設有“堂長”一職，屬于管理工匠的職務：

• 職能：負責絲料管理、監督生産，并負責将成品運送至京城。
• 人數：不同地區堂長人數不一，如蘇州織染局有6人，徽州府織染局有11人。

補充說明

需注意，“堂長”并非現代常用詞，其含義易與“族長”“家長”等混淆。部分非權威資料（如）将其解釋為“家庭長輩”，但根據曆史文獻，該詞主要指古代教育或官署中的職位。

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