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四書文的意思、四書文的詳細解釋

關鍵字:

四書文的解釋

明 清 科舉考試所用的文體。多取“四書”語命題,亦稱八股文、時文。詳“ 八股 ”。

詞語分解

專業解析

“四書文”是中國古代,特别是明清兩代科舉考試中采用的一種特定文體,因其考試内容主要限定在儒家經典“四書”(《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》)之内而得名。它更廣為人知的名稱是“八股文”,因其結構程式化、要求嚴格而得名。以下是其詳細解釋:

一、 核心定義與性質 “四書文”特指明清時期科舉考試(尤其是鄉試、會試)中規定考生必須寫作的一種議論文體。它要求考生根據題目(通常摘自“四書”中的一句或幾句),嚴格遵循固定的格式和寫作規範,代聖賢立言,闡釋儒家經義。其核心性質是科舉考試的專用文體,具有極強的規定性和程式化特點。它不僅是衡量考生經學修養、文章技巧的标準,更是選拔官員的重要依據。《漢語大詞典》将其定義為“明清科舉考試制度所規定的文體。題目主要摘自《四書》,内容必須根據朱熹的《四書章句集注》等書闡發,不能自由發揮。結構有一定程式,字數有一定限制。亦稱八股文、制義、制藝、時文、時藝等。”

二、 核心結構特點(八股) “四書文”最顯著的特征是其高度程式化的結構,通常分為八個部分,故俗稱“八股文”:

  1. 破題:用簡練的兩三句話點破題目的要義。
  2. 承題:承接破題,進一步闡明題目主旨,通常三四句。
  3. 起講(原題):總括全篇,開始模拟聖賢口吻進行議論。
  4. 入手(領題):起講後引入本題的過渡部分。
  5. 起股:正式展開議論的第一部分,通常用兩組對偶排比句(每股兩句或更多)。
  6. 中股:全文的核心論證部分,篇幅最長,深入闡發題旨,也多用對偶排比句。
  7. 後股:對中股内容的補充、推演或發揮。
  8. 束股:收束全文,回應破題,再次點明主旨。 (注:實際寫作中,“入手”有時并入“起講”,“束股”有時并入“後股”,但“起、中、後、束”四大部分及對偶排比的要求是核心)。這種嚴格的結構旨在規範表達,便于考官評判,但也極大地限制了思想的自由發揮。中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現代漢語詞典》對“八股文”的解釋也着重強調了其“每篇由破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股八部分組成”的固定格式。

三、 内容要求與思想來源 “四書文”的内容有嚴格限定:

四、 曆史地位與評價

五、 現代意義 隨着科舉制度的廢除(1905年),四書文作為一種考試文體已退出曆史舞台。但在現代語境下:

“四書文”(八股文)是明清科舉制度下以“四書”為命題範圍、以闡釋程朱理學為内容、以高度程式化的八股結構為形式特征的官方考試文體。它在中國曆史上扮演了長達數百年的核心選拔角色,對士人階層和社會文化産生了深遠影響,其利弊得失至今仍是曆史和文化研究的重要課題。

網絡擴展解釋

“四書文”是明清時期科舉考試中使用的特定文體,其核心内容與儒家經典《大學》《中庸》《論語》《孟子》(合稱“四書”)密切相關。以下是詳細解釋:

  1. 定義與特點
    四書文是一種以“四書”内容為命題依據的考試文體,又稱“八股文”或“時文”。其結構嚴格,通常包括破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股八個部分,故稱“八股”。考生需按固定格式闡發儒家義理,注重對仗工整、邏輯嚴密。

  2. 曆史背景
    四書文的形成與南宋朱熹對“四書”的推崇有關。元代科舉恢複後,考試範圍被限定在朱熹注解的《四書章句集注》内,至明清時期,四書文成為科舉取士的核心内容,直接影響士人仕途。

  3. 影響與評價
    四書文雖強調儒家思想的傳承,但因其僵化的格式和脫離實際的命題,逐漸成為束縛思想的工具。清末科舉制度廢除後,四書文隨之退出曆史舞台。

若需了解八股文的具體結構或四書原文内容,可進一步查閱相關曆史文獻或科舉制度研究資料。

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