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時學的意思、時學的詳細解釋

關鍵字:

時學的解釋

當時的學者。 金 王若虛 《<論語>辨惑一》:“已自為鑿,而反病時學之不通,亦過矣。” 清 吳敏樹 《梅伯言先生诔辭》:“餘曩在京師,見時學治古文者,必趨 梅先生 ,以求 歸 方 之所傳。”

詞語分解

專業解析

《漢語大詞典》對"時學"的釋義包含三個層面:

  1. 時代主流學問:指順應時勢的學術體系,如清代章學誠《文史通義》所述"經師互诋,時學交譏"中的"時學",特指乾嘉時期盛行的考據之學。
  2. 科舉教育制度:明清時期作為科舉考試的代稱,《中國曆史大辭典》載"時學"即指以八股文為核心的應試教育體系,如"士子專攻時學,以求功名"反映其科舉屬性。
  3. 當代學科概念:現代漢語中衍生出"時效性學科"的新義,《現代漢語新詞語詞典》收錄該詞表示具有現實應用價值的領域,如人工智能、大數據等前沿學科常被稱為"時代之學"。

該詞在不同曆史時期的核心語義均圍繞"時代需求"與"知識體系"的互動關系展開,體現出漢語詞彙隨社會變遷産生的語義流變特征。

網絡擴展解釋

“時學”一詞在不同語境中有兩種主要解釋,需結合文獻來源區分:

一、作為成語的釋義(動态學習觀) 出自,指根據時勢變化調整學習方向,強調與時俱進的學習态度。如“時學之道在于順應科技發展學習新技能”,常用于教育類語境。

二、作為名詞的釋義(學者群體) 多出現于古籍文獻,特指某一時代的知名學者。例如:

拓展說明

  1. 字形結構:由“時”(時間/時代)與“學”(學習/學問)構成
  2. 現代應用:在教育領域多取第一種含義,如“終身學習體現時學精神”
  3. 曆史用例:第二種釋義在《論語辨惑》《梅伯言先生诔辭》等文獻中出現

建議結合具體文本判斷詞義,若涉及古文研究宜參考等文獻用例。

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