
(1).謂平常治理國家。《文子·下德》:“故仁義禮樂者,所以救敗也,非通治之道也。”
(2).普遍研習。《金史·選舉志一》:“律科止知讀律,不知教化之源,可使通治《論語》、《孟子》以涵養其氣度。”
通治是漢語中具有多重内涵的複合詞,其核心含義可歸納為以下三方面:
全面治理的綜合能力
指對複雜事務進行整體性、系統性的管理能力,例如《漢語大詞典》記載該詞用于描述官員"通治郡縣,善理庶務"的執政水平。這種用法常見于古代政論典籍,強調治理者需具備統籌全局的視野。
貫通學術的專業造詣
在學術語境中特指對某學科體系的完整掌握,《辭海》解釋其為"貫通經史,通治百家"的學術境界,常見于評價學者跨領域的研究能力,要求研究者既能深耕專精領域,又具備跨學科視野。
中醫診療的特殊概念
《古代漢語詞典》收錄其中醫專業釋義,指"通調治理"的治療原則,強調通過疏通經絡、調和氣血達到治療目的,這一用法在《黃帝内經》等醫典中具有特定病理處理内涵。
“通治”是一個漢語詞彙,主要有以下兩種含義:
平常治理國家
指常規的治國方式,強調治理的普遍性和基礎性。例如《文子·下德》提到:“仁義禮樂者,所以救敗也,非通治之道也”,表明仁義禮樂是補救亂局的手段,而非日常治理的根本方法。
普遍研習
指廣泛學習或深入研究某一領域。如《金史·選舉志一》記載,律科學生需“通治《論語》《孟子》以涵養其氣度”,強調通過經典研習提升修養。
以上内容綜合了古籍釋義及現代用法,具體語境可能影響詞義側重。如需更詳細文獻,可參考《文子》《金史》等原文。
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