“敦诗说礼”是汉语中描述人文修养的复合型成语，其核心内涵包含两个层面的释义：
一、字义分解与词源解析 “敦”为动词，取“推崇、注重”之意，出自《尔雅·释诂》“敦，勉也”；“诗”特指《诗经》，代表传统文学经典。“说”通“悦”，表“喜爱、践行”，源自《论语·学而》“学而时习之，不亦说乎”；“礼”指周代形成的礼仪制度，如《周礼》《仪礼》所载规范。四字组合形成递进式结构，既强调对文化典籍的研习，更突出礼仪实践的主动性。
二、典籍印证与现代转义 该词最早见于春秋典籍的变体表述，《左传·僖公二十七年》载“说礼乐而敦诗书”，经汉代学者整合定型为今用词序。清代段玉裁《说文解字注》特别标注“说礼”之“说”当解作“悦”，强调发自内心的认同。现代汉语中，词义扩展为形容人兼具学识修养与道德操守，如钱穆在《国史大纲》中评价魏晋士族“虽处乱世，犹存敦诗说礼之风”。
三、语言学特征 从构词法看属于并列式复合词，“敦诗”与“说礼”形成互文关系，符合《马氏文通》所述“虚实相生”的古汉语构词规律。在声韵学层面，“敦”（端母文部）与“说”（书母月部）形成声调变化，体现汉语双声叠韵的韵律美。
“敦诗说礼”是一个汉语成语，其含义和用法可综合解释如下：
核心含义：指遵循《诗经》倡导的温柔敦厚精神，并严格依照古代礼仪规范行事。其中：
历史背景：该成语源自古代统治阶级的意识形态，主张以《诗经》的教化作用和周礼的规范来治理社会。
该成语反映了儒家文化中“诗教”与“礼制”的结合，强调通过文学熏陶（《诗经》）和行为规范（《礼》）实现社会治理。如需更多例句或历史用例，可参考汉典、查字典等来源。
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