[write from memory] 凭记忆写出或画出
凭记忆把读过的文字写出来或把观摹过的图画绘出来。《新唐书·蒋乂传》：“﹝ 蒋乂 ﹞口以诵补（ 圣历 中侍臣图赞），不失一字。帝叹曰：‘虽 虞世南 默写《列女传》，不是过！’” 元 戴表元 《江行杂书》诗：“平生见画无此本，便欲默写悬高堂。” 孙犁 《秀露集·耕堂读书记（一）》：“期终考试，他总是叫我们默写，这一点非常令人厌恶。”
“默写”是汉语中一个具有明确教学指向的词汇，其核心含义指不依赖文本参照，凭借记忆将文字内容准确书写出来的行为。根据《现代汉语词典》（第7版）释义，该词包含两个构成要素：一为“默”，即不出声、不言语的状态；二为“写”，即以文字形式记录的动作。在语言学层面，默写属于语言输出能力的训练方式，常用于检验学习者对汉字字形、词语搭配及篇章结构的掌握程度。
从教育实践角度分析，默写活动广泛运用于基础教育阶段，特别是在汉字识记、诗词背诵和外语词汇积累等场景中。教育部《义务教育语文课程标准》将其列为语言积累的重要方法，强调其对于强化记忆编码、提升书写准确度的作用。认知心理学研究显示，默写过程涉及工作记忆的提取与动作记忆的协同，这种双重编码机制能有效增强长期记忆存储。商务印书馆《现代汉语学习词典》进一步指出，成功的默写需满足三个条件：完整的识记内容、正确的书写规范和符合语境的文字组织。
“默写”指通过记忆将学习过的内容（如文字、诗词、公式等）准确书写出来的过程。以下是详细解释：
1. 基本定义
默写是一种学习或考核方式，要求在不参考原文的情况下，凭借记忆完整、正确地复现内容。例如：课堂默写生词、考试默写古诗等。
2. 主要用途
3. 核心特点
4. 意义与局限
若需补充特定领域的默写形式（如音乐听写、代码默写等），建议提供更多背景信息。
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