教诲的意思、教诲的详细解释

教诲的解释

[teaching] 教导训戒

其次教诲。——《史记·货殖列传》

谆谆教诲

详细解释

教导，训诲。《书·无逸》：“古之人，犹胥训告，胥保惠，胥教诲。” 唐 刘长卿 《别李氏女子》诗：“临歧方教诲，所贵和六姻。” 清 昭槤 《啸亭续录·罗中丞》：“公爱民洁己，蒞官时召父老至，谆谆教诲，至於涕下沾膺。” 鲁迅 《朝花夕拾·藤野先生》：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为 中国 ……大而言之，是为学术。”

词语分解

• 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画
• 诲的解释 诲 （誨） ì 教导，明示：教诲。诲人不倦。 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：

专业解析

"教诲"是一个汉语词汇，具有深厚的文化内涵和教育意义。根据权威汉语工具书的解释，其详细含义如下：

一、核心释义

指长辈、师长或上级对晚辈、学生或下级进行的教导、训诲。强调通过言语或行为传递知识、道理、经验，引导对方明事理、修正言行。其核心在于"教"与"诲"的结合，既包含知识技能的传授（教），也蕴含人生道理的启迪（诲）。据《现代汉语词典》（第7版）定义，教诲是"教导；训诲"之意，常用于书面语和正式场合 。

二、语用特征

1. 对象关系：通常用于上对下、尊对卑的语境，体现中国传统尊师重道的伦理观念。如师长对学生、父母对子女的谆谆教导。
2. 情感色彩：带有庄重、恳切的褒义色彩，隐含施教者的关爱与责任感。例如"铭记恩师教诲"表达对教导者的感恩与敬重。
3. 形式载体：既可通过言语直接表达（如训诫、讲解），也可通过行为示范间接传递（以身作则）。《辞海》指出其包含"用道理开导"和"以身教感化"双重方式 。

三、经典用例

该词在典籍中早有体现，如《论语·述而》："学而不厌，诲人不倦"，强调教导者应持有的态度。现代汉语中常见于"谆谆教诲""聆听教诲"等固定搭配，多用于教育、家庭、职场等场景。

四、权威来源参考

1. 中国社会科学院语言研究所. 《现代汉语词典》（第7版）. 商务印书馆.
2. 夏征农, 陈至立 主编. 《辞海》（第六版彩图本）. 上海辞书出版社.

   （注：因未检索到可验证的在线词典链接，暂标注纸质权威工具书来源）

网络扩展解释

“教诲”是一个汉语词汇，通常指长辈、师长或权威者对晚辈、学生或后辈的教导、劝诫和指引，带有庄重、尊敬的情感色彩。以下是详细解析：

1. 核心含义
   “教诲”强调通过言语或行动传授知识、道理或经验，侧重于长期的、系统化的教导过程。例如：“老师的谆谆教诲让我终身受益”。

2. 词源与结构

   • “教”指传授知识或技能，“诲”本义为教导、劝说（如《论语》中“诲人不倦”）。
   • 二字组合后强化了“引导”和“培养”的含义，多用于正式或书面语境。

3. 使用场景

   • 对象：通常用于晚辈接受长辈/师长的指导（如父母教诲子女、导师教诲学生）。
   • 语境：带有尊敬与感激的意味，常见于回忆性叙述或表达对他人的感谢（如“铭记您的教诲”）。

4. 与近义词的差异

   • 教导：更通用，可涵盖正式与非正式场合（如“老师教导学生知识”）。
   • 教育：范围更广，包括学校、社会等系统性培养（如“高等教育”）。
   • 训诫：含批评、警示意味（如“法官训诫罪犯”），而“教诲”更侧重正向引导。

5. 常见搭配

   • 动词搭配：接受教诲、聆听教诲、谨记教诲。
   • 形容词搭配：谆谆教诲、殷切教诲、深刻教诲。

例句：

• 父亲的教诲让我明白了诚信的重要性。
• 古籍中常记载先贤对后世的教诲，如《论语》中孔子的言行。

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