[have neither learning nor skill;be ignorant and incompetent] 术:方法,办法。没有学问,也没有本领
此时制台正想振作有为。都说他的人是个好的,只可惜了一件,是犯了“不学无术”四个字的毛病。——清·李宝嘉《官场现形记》
《汉书·霍光传赞》：“然 光 不学亡术，闇於大理。”亡，通“ 无 ”。本谓 霍光 不能学古，故所行不合于道术。后用以泛指缺乏学问、本领。 北周 庾信 《答赵王启》：“ 信 不学无术，本分泥沉。”《宋史·寇準传》：“﹝ 张咏 ﹞将去， 準 送之郊，问曰：‘何以教 準 ？’ 咏 徐曰：‘《霍光传》不可不读也。’ 準 莫諭其意，归取其传读之，至‘不学无术’，笑曰：‘此 张公 谓我矣。’” 曹禺 《日出》第四幕：“最可恶是行里的同人背后骂我是个老胡涂，瞎了眼，叫一个不学无术的三等货来做我的襄理。”
“不学无术”是汉语中一个具有批判性质的成语，形容人既缺乏学问修养，又没有实际能力。根据《现代汉语词典》（第7版）解释，该成语指“没有学问，没有本领”，常用来批评那些不注重知识积累且无专业技能的消极态度。
从构词角度分析，“不学”与“无术”构成双重否定结构，前者强调对文化知识、理论体系的漠视，后者特指实践能力的缺失。这种组合最早见于《汉书·霍光传》对权臣霍光的评价：“然光不学亡（无）术，暗于大理”，说明该成语在汉代已具备现代语义雏形。
在语义演变过程中，《汉语大词典》指出该成语的批判对象具有双重维度：既包含对基础文化素养的要求，也涉及对实践操作能力的要求。这种复合型评价标准使其在教育批评、职场评估等场景中被高频使用。
当代语言应用中，该成语常与“好高骛远”“眼高手低”等表述形成语义关联，共同构成对空谈者的批评体系。权威典籍如《成语源流大辞典》特别强调其警示价值：在知识经济时代，既需要系统化学习，也要注重实践转化能力。
“不学无术”是一个汉语成语，拼音为bù xué wú shù，属于贬义词。以下是详细解释：
如需进一步了解成语故事或例句，可参考《汉书·霍光传》或相关词典来源（如汉典、搜狗百科）。
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