
科举策试的试题。 宋 陆游 《老学庵笔记》卷六:“国初举人对策,皆先写策题,然策题不过一二十句。其后策题寖多,而写题如初,举人甚以为苦。 庆历 初, 贾文公 为中丞,始奏罢之。”《续资治通鉴·宋哲宗元祐元年》:“ 苏軾 所撰策题,盖设此问以观其答,非谓 仁宗 不如 汉文 , 神考 不如 汉宣 。”
"策题"是汉语中具有历史语义色彩的复合词,由"策"与"题"二字构成。据《汉语大词典》记载,"策"本义为竹制马鞭,后引申指谋略文书,特指古代科举考试的文体形式;"题"指书写在简牍顶端的标识,后专指文章命题。两字组合后产生以下核心语义:
一、古代科举层面 指唐宋至明清时期科举考试中的"策问"类试题,要求考生针对时政提出治理策略。此类题目多涉农政、水利、边防等实务,《新唐书·选举志》记载策题需"访以时务,观其通理"。
二、现代教育延伸 在当代语言应用中,该词可指代考核分析能力的开放性试题。如《现代汉语应用词典》将其解释为"需要系统论证解决方案的命题形式",常见于公务员考试申论科目及管理类学科测试。
三、词源学特征 从构词法分析属于偏正结构,"策"为限定语素,强调作答需谋篇布局;"题"为中心语素,确定论述范畴。这种构词方式与"诗题""论题"等同类词语具有一致性,体现汉语词汇的能产性特征。
“策题”是古代科举考试中的术语,具体含义及背景如下:
策题指科举制度中“策试”环节的试题,要求考生针对政治、经济等实际问题提出对策。其名称来源于“策问”这一文体形式,即通过设问考察应试者的治国策略和见解。
起源与形式
宋代科举考试中,策题最初较为简短,通常仅一二十句,考生需先抄写题目再作答。后因题目逐渐增多,导致考生负担加重。
改革与演变
北宋庆历年间,贾文公(贾昌朝)任中丞时,上奏取消考生抄写策题的环节,简化考试流程。此外,策题内容常涉及对历代帝王政策的比较,如苏轼曾因策题中隐含对宋仁宗与汉文帝的评价引发争议。
“策题”是科举制度的重要组成部分,既反映了古代选拔人才的方式,也体现了对考生实务能力的重视。其演变过程与宋代科举改革密切相关,是研究古代教育史的关键切入点。
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