手指字母的意思、手指字母的详细解释

手指字母的解释

用手指屈伸的各种姿势，代表不同的字母，可以组成文字，供聋哑人使用。参见“ 手语 ”。

词语分解

• 手指的解释 前肢的一指;手掌的五个终端部分之一,特指除拇指之外的四指之一详细解释人手前端的五个分支。《史记·货殖列传》：“马蹄躈千，牛千足，羊彘千双，僮手指千。” 裴駰 集解引《汉书音义》：“僮，奴婢也。古者无
• 字母的解释 注音及拼读符号拉丁字母俄文字母详细解释.音韵学术语。声母的代表字，简称“母”。 宋 王应麟 《玉海·艺文·小学》：“ 光 （ 司马光 ）有《切韵指掌图》，以三十六字母总三百八十四声。” 清 钱大

专业解析

手指字母是手语系统中以手指形态模拟书面文字符号的视觉化表意方式，主要用于聋人群体间的无声交流。根据《国家通用手语词典》（2019年修订版）的定义，其核心特征包含以下三方面：

1. 构形原理

   手指字母通过单手或双手的指关节屈伸、指尖指向、指位组合等动作，对应特定文字符号的笔画或轮廓。例如，汉语拼音字母“C”由食指与拇指弯曲成弧形模拟，而“V”则用食指与中指张开呈夹角表示。

2. 功能分类

   • 基础表音：单个手指动作对应声母、韵母或音素，构成音节单位（《中国手语语言学概论》，人民教育出版社，2020）
   • 复合表意：多指联动可表达专有名词或抽象概念，如“医院”需连续组合“Y”“I”“YUAN”三组指形。

3. 应用规范

   中国残疾人联合会发布的《国家通用手语方案》明确规定，手指字母需遵循“指式稳定、方位清晰、动程简洁”三大原则，避免与日常手势产生歧义。例如字母“S”要求手腕内旋45度以区别近似手势。

该系统自20世纪50年代经语言学家周有光等人改良后，已成为我国听障教育法定教学工具，相关标准文件可参考教育部《全日制聋校课程教学指南》（2021年修订）。

网络扩展解释

“手指字母”是手语的重要组成部分，主要用于聋哑人之间的沟通。以下是详细解释：

1. 基本定义
   手指字母通过手指的屈伸姿势代表不同字母，可组合成文字或词语。例如，汉语手指字母以《汉语拼音方案》为基础，用指式对应拼音字母，再拼成普通话词汇。

2. 功能与用途

   • 沟通工具：帮助聋哑人传递思想和信息，是手语的核心元素之一。
   • 教育应用：常用于幼儿园和小学的语言教学，因其直观易学，适合基础语言训练。

3. 延伸含义
   在汉语语境中，该词也被引申为“简单易学的技能或知识”，类似于学习字母表的入门方法。

4. 历史与构成
   其概念源于英语手语的拼写系统，后融入汉语手语体系。每个指式不仅代表字母，还可作为手语词的语素，参与更复杂的表达。

如需了解具体指式示例或完整手语规则，可参考权威手语教材或相关机构发布的规范。

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