使见识的意思、使见识的详细解释
使见识的解释
用计谋,使手段。常见于古代戏曲和白话小说。《京本通俗小说·错斩崔宁》:“一时见财起意,杀死丈夫,刼了钱,又使见识往邻舍家借宿一夜,却与汉子通同计较,一处逃走。” 元 无名氏 《硃砂担》第二折:“若不是我使见识,一杯也那一跪,天那!可不将我这泼残生早做了千死万休。”《水浒传》第三九回:“这太师府里使些见识,解救哥哥的事。”
词语分解
- 使的解释 使 ǐ 用:使用。使劲。使役。使力。使钱。 派,差谴:使唤。使命。使女。 让,令,叫:迫使。 假若:假使。即使。 奉命办事的人:使者。大使。公使。使馆。 笔画数:; 部首:亻; 笔顺编号:
- 见识的解释 ∶指明智地、正确地作出判断及认识的能力见识产生于人的才智,也产生于他的天性与心地 ∶广泛接触事物,扩大见闻 出去见识见识 ∶知识;见闻见识不广详细解释.见解;知识。 晋 袁宏 《后汉纪·光武帝纪五
专业解析
"使见识"是一个汉语短语,其含义需结合"使"和"见识"两个词的用法来理解,主要用于表达让人接触事物、开阔眼界或亲身体验以增长见闻、认识的意思。以下是详细解释:
一、词义拆解与组合分析
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“使”的含义:
- 作为动词,核心义项是派遣、命令、致使、让。
- 在此短语中,“使”主要取其“让、致使” 的含义,表示促使某人发生某种行为或处于某种状态。例如:“使人进步”、“使人高兴”。
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“见识”的含义:
- 作动词时,指接触事物,扩大见闻;亲身经历、体验。例如:“多出去见识见识”。
- 作名词时,指见闻、知识;辨别是非好坏的能力。例如:“他见识很广”。
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“使见识”的组合义:
- 将“使”的“致使、让”义与“见识”的动词义(接触事物、扩大见闻)结合。
- 核心含义是:让(某人)去接触(新事物、新环境),从而开阔眼界、增长见闻、获得实际经验或认识。
- 它强调通过主动安排或外部作用,促使主体获得亲身体验和认知的过程。
二、具体用法与语境
“使见识”通常用于以下语境:
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主动引导他人体验:
- 指长辈、有经验者或组织者有意安排年轻人或缺乏经验者去接触新环境、新事物,以增长其阅历和能力。
- 例:父母送孩子出国留学,是为了使他见识更广阔的世界。
- 例:公司派新人去基层锻炼,是为了使他们见识实际业务运作。
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被动或自然经历带来的认知变化:
- 指某种经历或遭遇客观上让某人增长了见识、改变了看法(有时略带“教训”意味)。
- 例:这次失败的经历可算使他见识了市场的残酷。
- 例:这次旅行真使我见识了不同文化的魅力。
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方言或特定用法(展示能力):
- 在部分方言或非正式语境中,可能有“展示本领给人看”的意思(此用法相对少见,需结合具体语境判断)。
三、与相关词的区别
- “长见识”:侧重主体自身通过经历获得知识或经验(主动或被动)。如:“这次旅游让我长了不少见识。”
- “见世面”:更强调接触广阔的社会、复杂的环境,常指经历大场面或了解社会现实。如:“年轻人应该多出去见见世面。”
- “使见识”:更强调外力(他人或环境)促使主体去经历、去接触,以达到增长见识的目的。它突出了“引导”或“促使”的动作发起者。
四、总结
“使见识”的核心语义是:通过(主动)安排或(被动)经历,让某人接触新事物、新环境,从而开阔视野、增长实际经验、加深对世界的认识。 它体现了通过实践和亲身体验来获取真知的过程,常带有培养、锻炼或教育的意味。
参考来源:
- 释义主要依据《现代汉语词典》(第7版)商务印书馆,对“使”、“见识”等词条的解析及常见搭配用法。
- 汉语语法结构与语义分析参考了《现代汉语八百词》(增订本)吕叔湘主编,商务印书馆。
- 相关对比分析参考了《汉语动词用法词典》孟琮等编,商务印书馆。
网络扩展解释
“使见识”是一个古代汉语词汇,主要出现在戏曲、白话小说等文学作品中,其含义和用法与现代汉语中的“见识”有显著差异。以下是详细解释:
一、词义解析
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基本含义
“使见识”指使用计谋或手段,带有策略性行动的含义。例如《京本通俗小说·错斩崔宁》中提到:“一时见财起意,杀死丈夫……又使见识往邻舍家借宿一夜”,此处“使见识”即指设计欺骗。
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词素拆分
- 使:动词,表示“运用、使用”;
- 见识:此处并非现代汉语的“知识或见闻”,而是指计策、手段,属于古白话中的特殊用法。
二、语境与用法
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文学背景
该词常见于宋元话本、戏曲,如元代《硃砂担》中:“若不是我使见识,一杯也那一跪”,体现角色通过计谋化解危机。
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情感色彩
多含贬义或中性,需结合具体情节判断。例如《水浒传》第三九回提到“使些见识解救哥哥”,此处偏向中性。
三、与现代“见识”的对比
现代汉语中,“见识”主要指知识、经验或判断力(如“增长见识”),而“使见识”是古白话中的动词短语,二者语义已分化。
四、总结
- 核心意义:使用计谋或手段(古白话用法);
- 典型场景:古代文学中的策略性行为描写;
- 现代关联:此用法已罕见,需注意与当代“见识”区分。
如需进一步探究,可参考《京本通俗小说》、元杂剧等古典文献中的用例。
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