過家家兒的意思、過家家兒的詳細解釋
過家家兒的解釋
(1) [children's game:imitating family life] 兒童模仿家庭生活的遊戲
小孩子過家家兒玩
(2) 也叫“過家景”
詞語分解
- 過家的解釋 .還鄉。 宋 曾鞏 《瞿秘校新授官還南豐》詩:“佩印自茲始,過家當少留。” 宋 晁詠之 《賀同州侍郎啟》:“伏審抗疏 中山 ,易符左輔,過家上冢,榮動鄉邦。”.安家,過日子。《解放日報》..:“
- 家兒的解釋 .子弟。《後漢書·馬援傳》:“今獲所願,甘心瞑目,但畏長者家兒或在左右,或與從事,殊難得調,介介獨惡是耳。” 李賢 注:“長者家兒謂權要子弟等。”.特指肖似其父的兒子。 唐 韓愈 《殿中少監馬君墓志
專業解析
"過家家兒"的漢語詞典釋義
"過家家兒"(也常寫作"過家家")是一個漢語口語詞彙,特指一種兒童模仿成人家庭生活的角色扮演遊戲。其核心含義可拆解為:
- 遊戲性質:指兒童,尤其是年幼的孩子,扮演家庭中的不同角色(如爸爸、媽媽、孩子等),模仿日常家庭活動(如做飯、照顧娃娃、買菜、招待客人等)的一種玩耍行為。這是一種自發性的、充滿想象力的模拟遊戲。
- 行為特征:強調"模仿"和"扮演"。孩子們通過分配角色、設定簡單情節、使用替代物(如用樹葉當菜、用泥巴當飯、用布娃娃當寶寶)來再現他們所觀察到的成人世界,特别是家庭生活的場景。
- 詞義構成:
- "過":在這裡表示"經曆"、"做(某種活動)"的意思,體現了遊戲的動态過程。
- "家":指代家庭、家居生活,是遊戲模仿的核心内容。重複使用"家"字,強調了遊戲圍繞家庭主題展開。
- "兒"(兒化音):是北方方言(尤其是北京話)的顯著特征,加在詞尾使發音更順口、更口語化、更顯親切或帶有輕松、小巧的意味,符合兒童遊戲的特點。這使得"過家家兒"比"過家家"更具口語色彩和地方特色。
權威參考來源:
- 《現代漢語詞典》(第7版)商務印書館:該詞典是漢語規範化的權威工具書,對"過家家"(注:詞典條目通常不标注兒化音,但釋義涵蓋其含義)有明确解釋,定義為:"一種兒童遊戲,模仿家庭生活。幾個兒童分别扮演家庭中的不同成員,如'爸爸'、'媽媽'、'孩子'等,模仿做飯、看孩子等家務事。" 此釋義準确概括了遊戲的核心内容和形式。
- 《現代漢語規範詞典》外語教學與研究出版社、語文出版社:作為另一部重要的規範性詞典,其對"過家家"的解釋同樣強調其是"兒童模仿家庭生活的遊戲",并指出參與者"扮演各種家庭角色"。
- 語言學及兒童發展研究:衆多關于兒童遊戲行為、語言習得與社會化發展的研究文獻均将"過家家兒"(或角色扮演遊戲、假裝遊戲)視為兒童認知發展、社會性發展(學習社會角色、規則、合作)和語言發展的重要途徑。其名稱和玩法在漢語文化圈具有普遍性。
網絡擴展解釋
“過家家兒”是兒童通過模仿成人家庭生活進行角色扮演的傳統遊戲,具有以下特點:
1. 核心定義
過家家兒(又稱“過家景”)是兒童自發組織的遊戲,參與者通過分配家庭成員角色(如爸爸、媽媽、孩子等),模仿成人日常活動如做飯、照顧嬰兒、買菜等,以此模拟家庭生活場景。
2. 玩法與規則
- 角色分配:兒童自主選擇或協商扮演不同角色,如父母、祖輩,甚至擴展至醫生、老師等社會角色。
- 情景模拟:常見主題包括“做飯”(用磚塊搭竈台、碎瓦當盤子)、“結婚儀式”(男孩扮新郎、女孩扮新娘)等。
- 動态規則:無固定勝負标準,規則隨扮演情景靈活調整,強調合作與想象。
3. 道具特點
兒童常利用身邊物品替代真實道具,例如破布片當圍裙、花草作食材、布娃娃充當嬰兒,體現“以物代物”的創造力。
4. 教育意義
該遊戲幫助兒童認知社會分工、鍛煉語言表達與社交能力,同時通過模仿學習生活技能,是兒童早期社會化的重要途徑。
提示:以上内容綜合了多來源信息,完整釋義可參考權威詞典(如)或兒童教育研究資料。
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