[lessons;stu***s] 學習的課程。同功課
白天做畢工課,晚上才可看電視
(1).學生在規定時間内應完成的寫作、誦習、閱讀等作業。 宋 王欽臣 《王氏談錄·好學》：“大人在家，逐日須作文字，而於經史間亦各有工課耳。” 元 谷子敬 《集賢賓·閨情》套曲：“筆硯上疎了工課，茶飯上減了飲食。”《紅樓夢》第一一六回：“ 寳玉 因 賈政 命他赴考， 王夫人 便不時催逼，查考起他的工課來。” 蔡元培 《我在教育界的經驗》：“對課與現在的造句法相近……這一種工課，不但是作文的開始，也是作詩的基礎。”
(2).謂宗教徒定時修持。 元 張可久 《漢東山》曲：“紙帳梅花病 維摩 ，奈老何，學坐缽，做工課。”
(3).指做佛事。《紅樓夢》第十五回：“當下和尚工課已完。”
(4).經常從事的各種訓練、愛好等。 元 顧德潤 《罵玉郎過感皇恩采茶歌·述懷》曲：“人生傀儡棚中過，嘆烏兔似飛梭。消磨歲月新工課： 尚父 蓑， 元亮 歌， 靈均 些。”
“工課”是一個多義詞，具體含義需結合語境理解，主要分為以下幾類：
學生的課業與作業
指學生在規定時間内應完成的寫作、閱讀、誦習等學習任務。例如：
與“功課”同義
現代用法中，“工課”與“功課”通用，表示日常學習的課程或任務。例如“白天做畢工課，晚上才可看電視”。
如需更多例句或曆史演變，可參考《漢語大詞典》或《紅樓夢》等原著。
工課是指學生在學校或家中完成的與技術或實踐相關的課程或作業。這類課程通常包括手工、美術、科技、實驗等。工課的目的是培養學生動手能力、創造力和實踐能力，使他們能夠應對日常生活中的各種技術問題。
工課的拆分部首為工，共有3個筆畫。
工課一詞的來源與學校教育體系中的技術課程有關。隨着社會的發展，對技能人才的需求日益增長，學校逐漸引入工科課程，以培養學生的實踐動手能力。因此，工課這個詞逐漸被廣泛使用。
繁體字中，工課的寫法與簡體字相同。
在古代漢字中，工課的寫法與現代漢字略有不同。具體的古代寫法請參考古代字典或專業文獻。
1. 小明每個星期五下午都有工課，他特别喜歡參與制作各種手工藝品。
2. 為了提高學生的實踐能力，學校增加了一些新的工課内容。
工作、工匠、工程、工藝、課程、課業
實踐課、技術課、實驗課
理論課、文科課
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