
複試是漢語中具有雙重含義的複合詞,其核心概念為“分階段的考核形式”。根據《現代漢語詞典》第七版,該詞在當代社會與曆史語境中呈現以下語義分化:
一、現代教育考試制度 指初試合格者參加的第二次選拔性考核,主要用于研究生招生、職業資格認證等場景。例如中國教育部規定,碩士研究生入學考試需通過全國統一初試後,由高校自主組織複試,綜合筆試成績與面試表現擇優錄取。該制度設計旨在多維度評估考生專業素養與實踐能力。
二、科舉制度曆史沿革 明清兩代科舉體系中的複核機制,見于《中國科舉制度通史》。據清代《欽定科場條例》記載,會試結束後需對錄取者進行複試,主要核查筆迹防止冒名頂替,乾隆年間更将複試範圍擴展至鄉試環節。這種制度設計反映了古代人才選拔中的防弊考量。
語義演變方面,“複”字取《說文解字》“行故道也”之本義,強調重複性考核特征;“試”則從“用”部,甲骨文字形呈手持器械狀,引申為檢驗行為。二字組合完整傳遞了分層篩選的考核理念,該構詞法符合《漢語構詞法研究》中揭示的動賓式複合詞生成規律。
“複試”是分階段考試中的第二輪環節,通常指通過初試後進行的更深層次考核,常見于教育考試(如研究生招生)、求職面試等場景。以下是詳細解釋:
複試指某些分階段考試中的第二次測試,目的是在初篩基礎上進一步評估考生的綜合能力。初試側重基礎知識,複試則更關注專業素養、實踐能力或綜合素質。例如研究生考試中,初試為全國統考,複試由高校自主組織。
教育考試(最常見)
求職招聘
法律程式
環節 | 内容說明 |
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專業課筆試 | 測試專業核心知識,部分院校含英語翻譯 |
綜合面試 | 包含科研經曆陳述、英語口語對話、專業問題答辯等 |
加試 | 針對跨專業/專科考生,加試兩門本科課程(筆試) |
複試成績占比可達總成績的30%-50%,具有否決權。即使初試高分,若複試不合格仍會被淘汰。部分高校通過複試選拔碩博連讀生,直接影響培養方向。
數據參考:2024年研招數據顯示,34所自劃線院校平均複試淘汰率約20%,部分熱門專業高達50%(來源整合自多網頁信息)。
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