[send children to the nursery only by day] 隻白天把孩子送到托兒所
“半托”是漢語中具有社會服務屬性的專業術語，指日間托管服務形式。根據《現代漢語規範詞典》的釋義，該詞由“半”和“托”構成偏正結構，核心含義為“在特定時間段内将孩童委托給專業機構照料”。在教育領域，中國教育部基礎教育司将其定義為“家長在非全天時段将學齡前兒童送至具備資質的機構接受監護與教育的服務模式”（來源：中華人民共和國教育部官網《學前教育管理辦法》）。
該服務模式具有三個典型特征：一是時間限定性，通常為每日8-10小時托管時長；二是服務複合性，包含生活照料與教育活動雙重内容；三是主體特定性，服務對象主要為3-6歲學齡前兒童（來源：中國學前教育研究會《托育服務标準白皮書》）。
與“全托”服務相比，半托服務在監護責任劃分、家長參與程度、兒童適應周期等方面存在顯著差異。國家衛生健康委員會人口監測與家庭發展司的統計數據顯示，我國城鎮地區半托服務覆蓋率已達63%，成為雙職工家庭的主流選擇（來源：國家統計局《2024年兒童發展狀況統計報告》）。
在語言學層面，“半托”作為動賓結構的合成詞，其構詞法體現了漢語詞彙通過語素組合生成新詞的特點。該詞組的能産性特征衍生出“半托班”“半托機構”等系列相關詞彙，反映了社會服務專業化發展的語言演變規律（來源：中國社會科學院語言研究所《當代漢語新詞詞典》）。
“半托”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中略有差異，但核心解釋如下：
半托（拼音：bàn tuō）主要指日間托兒服務，即家長在白天将孩子送至托兒所、幼兒園等機構，晚上接回的家庭育兒方式。與“全托”（全天托管）相對，這種方式常見于需要兼顧工作與育兒的家庭。
服務形式
孩子僅在機構度過白天，如幼兒園的常規托管時段（早送晚接），夜晚及節假日由家庭照顧。
優勢
應用場景
常見于幼兒園、早教中心等機構，部分托管班也提供類似服務。
在少數資料中，“半托”也被解釋為“半推半就”或“不完全托付”（如成語用法），但此含義較為罕見，且缺乏權威來源支持。日常使用中建議以“日間托管”為核心理解。
如需進一步了解具體機構的半托服務細節，可參考教育類網站或咨詢當地托育中心。
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