
(1) [advise;admonish]∶用委婉的言語勸說
(2) [parable;allegory]∶一種修辭手段,借說故事來表明事理
見“ 諷諭 ”。
諷喻是漢語修辭手法之一,指通過虛構的故事、比喻或象征性形象,委婉含蓄地表達批評、勸誡或諷刺的深層含義。其核心在于借“喻”言“諷”,避免直接指責,具有含蓄深刻的特點。以下是詳細解析:
《現代漢語詞典》(第7版)
定義諷喻為:“用說故事等方式說明事物的道理,表達諷刺或教導的意思。”強調其通過叙事傳遞隱含的批判性觀點。
例:寓言《愚公移山》借移山故事諷喻持之以恒的精神。
《漢語大詞典》
進一步闡釋:“假托其他事物以暗示本意,多含譏諷或勸喻之意。”指出其借代性與暗示性。
例:《莊子》中“井底之蛙”諷喻目光短淺之人。
間接表達
避免直言,通過類比、象征等手法傳遞批判,降低沖突感,增強說服力。
例:魯迅《拿來主義》以“大宅子”喻文化遺産,諷喻盲目排斥或全盤接受的錯誤态度。
雙重意義結構
表面叙述故事(喻體),實際指向現實問題(本體),需讀者自行解讀深層意圖。
例:唐代柳宗元《三戒·黔之驢》借驢被虎食,諷喻外強中幹者終将失敗。
社會批判功能
常見于文學作品,揭露社會弊端或人性弱點,如官場腐敗、虛僞道德等。
例:《儒林外史》中範進中舉的癫狂,諷喻科舉制度對知識分子的異化。
修辭手法 | 核心區别 |
---|---|
諷刺 | 直接尖銳,未必借助比喻(如“奴才嘴臉”)。 |
比喻 | 側重形象化說明,未必含批判(如“時光如流水”)。 |
反語 | 正話反說,無需故事載體(如“聰明到透頂”)。 |
參考文獻來源:
諷喻是一種兼具修辭手法與文學表現方法的語言形式,主要通過比喻、故事等含蓄方式傳達道理或諷刺現實。其核心特征與内涵可概括如下:
注:如需了解具體作品中的諷喻案例,可查閱(搜狗百科)與(諷喻詩解析)等來源。
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