調幹生的意思、調幹生的詳細解釋

調幹生的解釋

原為國家幹部，後調到學校去學習的學生。 劉紹棠 《兩草一心》五：“是不是因為我是個摘帽右派，沒有資格做調幹生？”

詞語分解

• 調的解釋 調 （調） à 安排處置：調令。調用。調度（?）。調動。調任。調防。調兵遣将。 訪查了解：調查。調研。 音樂上高低長短配合和諧好聽的一組音，字音的高低升降：調子。調號。調式。腔調。曲調。大調。小調。南

專業解析

"調幹生"是20世紀50至80年代中國高等教育體系中的特殊群體，指經組織部門批準從國家機關、企事業單位抽調在職幹部進入高等院校學習的學員。該制度具有以下核心特征：

一、制度屬性 調幹生制度是國家計劃經濟時期人才選拔機制的重要組成部分，主要服務于社會主義建設初期對專業化幹部隊伍的需求。學員需具備三年以上工齡并經單位推薦，其人事關系保留在原單位，學習期間享受帶薪待遇。

二、培養路徑

1. 選拔标準：優先選拔政治素質過硬、工作表現突出的工農幹部
2. 專業方向：重點培養工業技術、農林水利等國民經濟重點領域人才
3. 學曆認證：完成學業者獲頒正規學曆證書，效力等同統招生文憑（據《中國教育年鑒1949-1981》）

三、政策演變 1953年政務院《關于加強幹部文化教育工作的指示》确立基本框架，1977年高考恢複後逐漸并入普通高等教育體系，至1987年教育部全面取消該專項招生類别（教育部檔案教計字016號）。

該制度作為特定曆史時期的教育實踐，既體現了國家對幹部知識化建設的重視，也反映出計劃經濟時代高等教育資源分配的特殊性，為改革開放後繼續教育體系的發展提供了實踐經驗。

網絡擴展解釋

調幹生是指從1953年開始，中國國營企事業單位、機關、團體及軍隊系統的正式職工，經組織調派或本人申請批準離職後，進入中等專業學校或高等學校學習的學生群體。以下是詳細解釋：

1.定義與背景

• 曆史起源：該制度始于1953年，旨在通過教育培訓優化幹部資源配置，提升在職人員的專業能力。
• 人員構成：主要為原單位正式職工，需通過組織調派或經批準離職報考學校，學習結束後通常返回原單位或擔任管理職務。

2.分類與待遇

• 帶薪與不帶薪：保送入學的人員保留薪資（帶薪），而個人申請離職入學者通常不帶薪；畢業後若工資低于原水平，可恢複原待遇。
• 選拔條件：注重政治表現和出身，如“出身好、表現好、領導信任”，文化基礎并非主要考量。

3.作用與影響

• 職業發展：調幹生畢業後多進入管理層，成為各級領導幹部，具有“鍍金”性質。
• 制度意義：促進幹部隊伍流動和素質提升，尤其在20世紀50-60年代對人才培養起到重要作用。

4.文學例證

• 作家劉紹棠在小說《兩草一心》中提及調幹生，側面反映了這一群體在曆史背景下的社會角色。

與其他概念的區别

• 選調生：不同于調幹生，選調生是選拔應屆畢業生或基層工作者進入公務員系統的制度，屬于現代幹部培養機制。

以上信息綜合了多個權威來源，如需進一步了解，可查閱相關曆史文獻或政策文件。

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