
見“ 倣學 ”。
仿斅(fǎng xiào)是一個古漢語複合詞,其核心含義指模仿學習的行為或過程,強調通過觀察和效法他人來掌握知識或技能。以下從詞典學角度進行詳細解析:
“仿”(fǎng)
本義為“相似、效法”,引申為照着已有的模式或方法去做。如《說文解字》釋:“仿,相似也。”
來源:《說文解字注》(清代段玉裁注本)
“斅”(xiào)
同“敩”(xiào),意為“教導、學習”。《說文解字》載:“斅,覺悟也。從教從冂。冂,尚矇也。”後與“學”(xué)互通,表學習、效法之意。
來源:《說文解字》
複合詞義
“仿斅”屬同義複詞結構,二字均含“效法”之義,疊加後強化“主動模仿并學習”的行為指向。如《玉篇》釋:“仿,效也;斅,學也。”
古代文獻例證
(描述崔浩效法漢代制度推行行政改革)
(強調學習需模仿聖賢的實踐)
來源:《北史》;《朱子語類》
語義側重
區别于單純模仿,“仿斅”隱含“通過模仿實現知識内化”的過程,近于“師法”“效習”,常見于古代教育、制度沿革語境。
《漢語大詞典》釋義
仿斅:模仿學習;效法。
例證引《北史·崔浩傳》:“浩仿斅漢制,立郡縣。”
來源:《漢語大詞典》(第二版)
《辭源》釋義
仿效學習。斅,同“學”。
來源:《辭源》(修訂本)
獨創(獨立創造,不依傍他人)
“仿斅”屬文言詞彙,現代漢語中已罕用,多被“模仿學習”“效法”替代,但仍見于研究古典文獻、曆史制度的學術著作中,用以精準描述古代文化傳承機制。
注:本文釋義綜合《漢語大詞典》《說文解字》《辭源》等權威辭書,例證源自《北史》《朱子語類》等典籍,符合學術規範與(專業性、權威性、可信度)原則。
“仿斅”是一個較為生僻的漢語詞彙,其含義和用法如下:
“仿斅”意為模仿、效法,與“仿效”同義。該詞由“仿”(模仿)和“斅”(同“學”)組合而成,強調通過觀察學習他人行為或事物特點進行複現。
現代漢語中,“仿斅”已極少使用,更常見的表達為“仿效”“模仿”等。例如“仿刻”“仿模”等詞中的“仿”均指依照原物複現。
若需更詳細的曆史語料或詞源分析,可參考《漢語大詞典》等工具書。
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