
见“ 倣学 ”。
仿斅(fǎng xiào)是一个古汉语复合词,其核心含义指模仿学习的行为或过程,强调通过观察和效法他人来掌握知识或技能。以下从词典学角度进行详细解析:
“仿”(fǎng)
本义为“相似、效法”,引申为照着已有的模式或方法去做。如《说文解字》释:“仿,相似也。”
来源:《说文解字注》(清代段玉裁注本)
“斅”(xiào)
同“敩”(xiào),意为“教导、学习”。《说文解字》载:“斅,觉悟也。从教从冂。冂,尚矇也。”后与“学”(xué)互通,表学习、效法之意。
来源:《说文解字》
复合词义
“仿斅”属同义复词结构,二字均含“效法”之义,叠加后强化“主动模仿并学习”的行为指向。如《玉篇》释:“仿,效也;斅,学也。”
古代文献例证
(描述崔浩效法汉代制度推行行政改革)
(强调学习需模仿圣贤的实践)
来源:《北史》;《朱子语类》
语义侧重
区别于单纯模仿,“仿斅”隐含“通过模仿实现知识内化”的过程,近于“师法”“效习”,常见于古代教育、制度沿革语境。
《汉语大词典》释义
仿斅:模仿学习;效法。
例证引《北史·崔浩传》:“浩仿斅汉制,立郡县。”
来源:《汉语大词典》(第二版)
《辞源》释义
仿效学习。斅,同“学”。
来源:《辞源》(修订本)
独创(独立创造,不依傍他人)
“仿斅”属文言词汇,现代汉语中已罕用,多被“模仿学习”“效法”替代,但仍见于研究古典文献、历史制度的学术著作中,用以精准描述古代文化传承机制。
注:本文释义综合《汉语大词典》《说文解字》《辞源》等权威辞书,例证源自《北史》《朱子语类》等典籍,符合学术规范与(专业性、权威性、可信度)原则。
“仿斅”是一个较为生僻的汉语词汇,其含义和用法如下:
“仿斅”意为模仿、效法,与“仿效”同义。该词由“仿”(模仿)和“斅”(同“学”)组合而成,强调通过观察学习他人行为或事物特点进行复现。
现代汉语中,“仿斅”已极少使用,更常见的表达为“仿效”“模仿”等。例如“仿刻”“仿模”等词中的“仿”均指依照原物复现。
若需更详细的历史语料或词源分析,可参考《汉语大词典》等工具书。
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