
“讀書破萬卷”出自唐代詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》,本義指通過大量閱讀積累深厚的學識。從漢語詞典角度解析可分為三方面:
一、詞義溯源 “破”字在《漢語大詞典》中有多重釋義:①數量突破,指閱讀量超過萬卷;②研讀透徹,如《古代漢語詞典》引證“韋編三絕”典故,強調反複研習直至書卷破損;③突破局限,體現融會貫通的學習境界(來源:《杜甫詩歌語言研究》)。
二、語境内涵 該句原詩“讀書破萬卷,下筆如有神”構成因果關系,《唐詩鑒賞辭典》指出其核心在“破”而非“萬卷”,強調深度閱讀帶來的創作能力提升(來源:《中國古典文學基本叢書》)。
三、現代诠釋 《現代漢語成語規範詞典》将其歸納為治學精神象征,指代系統化、批判性的閱讀實踐。教育部《中華經典誦讀工程實施方案》引用此句倡導經典研讀(來源:《中華優秀傳統文化傳承發展綱要》)。
該典故的權威性可從曆代注疏中得到印證,如清代仇兆鳌《杜詩詳注》強調“破”包含“識破萬卷之理”的哲學維度,當代學者袁行霈《中國文學史》則将其定位為唐代文人治學觀的典型表述。
“讀書破萬卷”出自唐代杜甫的《奉贈韋左丞文二十韻》,原句為“讀書破萬卷,下筆如有神”。其含義可從以下角度解析:
1. 字面解釋
“破”一般解釋為“突破數量”,即讀書超過萬卷,形容博覽群書、學識淵博。但“破”字在曆代學者中有多重解讀:
2. 深層寓意
此句強調閱讀與寫作的關系。杜甫認為,隻有通過大量且深入的閱讀積累,才能在創作時文思泉湧、落筆有神。現代常以此鼓勵人們通過廣泛閱讀提升綜合素養(、)。
3. 特殊解讀
佛家視角認為,“破萬卷”象征通過研讀經典達到“明心見性”的修行境界,強調精神層面的突破。此解讀為小衆觀點,可作為文化延伸補充。
總結
“讀書破萬卷”不僅強調閱讀的數量,更注重閱讀的深度與質量,倡導以精讀促進思考,以積累推動創造。其核心精神至今仍被用于勉勵治學與修身。
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