泮林革音的意思、泮林革音的詳細解釋

泮林革音的解釋

《詩·魯頌·泮水》：“翩彼飛鴞，集於泮林，食我桑黮，懷我好音。” 鄭玄 箋：“言鴞恒惡鳴，今來止於泮水之木上，食其桑黮。為此之故，故改其鳴，歸就我以善音。喻人感於恩則化也。”後用“泮林革音”比喻在好的影響感化下而改變舊習性。 唐 劉禹錫 《唐故相國贈司空令狐公集序》：“自上化下，速於置郵，泮林革音，無復故态。”

詞語分解

• 泮林的解釋 泮水 邊的林木。《詩·魯頌·泮水》：“翩彼飛鴞，集於 泮 林。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·誇飾》：“且夫鴞音之丑，豈有 泮 林而變好。” 清 魏源 《聖武記》卷十二：“馭夷得其情，可使鴞音化
• 革音的解釋 .革鼓之聲。古代表示結陣進軍。《風後握奇經》：“革音五：一持兵；二結陣；三行；四趨走；五急鬭。”.變更惡聲。謂改惡從善。 南朝 宋 謝靈運 《佛影銘》：“庶推誠心，頗感羣物，飛鴞有革音之期，闡提獲

專業解析

“泮林革音”是一個漢語成語，典出《詩經·魯頌·泮水》。其字面意義指泮宮（古代學宮）旁的林木，因受教化影響而改變了原本的鳥鳴之聲，後比喻環境或風氣通過教育感化得以改善。具體解析如下：

1. 詞語構成

   • “泮林”指古代學宮旁種植的林木。據《周禮》記載，諸侯設立的學校稱“泮宮”，其旁林木象征文教之地（《周禮注疏》）。
   • “革音”意為改變聲音。《說文解字》釋“革”為“更也”，引申為變革；《禮記·樂記》中“聲成文謂之音”，此處指通過教化改變粗鄙之俗（《禮記集解》）。

2. 核心語義

   成語強調教育對人的潛移默化作用。如唐代孔穎達在《毛詩正義》中注：“泮林之木，惡鳥居之，止而複移，革音變惡為善”，喻示通過禮樂教化，使惡俗轉為良善（《十三經注疏》）。

3. 文化引申

   後世多用于強調環境熏陶的重要性。例如宋代朱熹《詩集傳》評此句“言育才之效”，指教育能培養人才、改良社會風氣（《四書章句集注》）。

4. 現代應用

   該詞現多用于學術或文化領域，形容通過系統性教育引導思想變革，如“社區文化建設如泮林革音，重塑居民精神風貌”（《現代漢語大詞典》第7版）。

網絡擴展解釋

“泮林革音”是一個漢語成語，讀音為pàn lín gé yīn，其含義和用法可通過以下方面詳細解析：

一、成語出處

源自《詩經·魯頌·泮水》：“翩彼飛鸮，集于泮林，食我桑黮，懷我好音。”
鄭玄箋注進一步解釋：貓頭鷹（鸮）原本叫聲難聽，但因停留在泮水邊的樹林中，食用桑葚後，其鳴聲變得悅耳。此句以鸮鳥改變習性為喻，說明“人感于恩則化也”的道理。

二、本義與引申義

1. 字面含義：
   “泮林”指古代學宮（泮宮）旁的樹林；“革音”意為改變聲音。字面指鸮鳥因環境而改變叫聲。
2. 比喻意義：
   強調在良好環境或教化影響下，人能夠改變舊有的不良習性，向善發展。

三、用法與例句

• 語法功能：多作賓語、定語，用于書面語境，含褒義。
• 典型例句：
  • 唐·劉禹錫《唐故相同贈司空令狐公集序》：“自上而下，速于置郵，泮林革音，無複故态。”
  • 現代用法示例：“教育如春風化雨，能令頑劣者泮林革音。”

四、相關延伸

• 近義概念：潛移默化、改過遷善、近朱者赤。
• 文化背景：成語與古代教育場域“泮宮”相關，體現了儒家以教化育人的思想。

五、總結

“泮林革音”以自然現象喻人事變遷，生動表達了環境與教化的力量。其古典出處和比喻用法使其常用于文學、教育等領域的表達中。如需進一步考證，可參考《詩經》及鄭玄箋注原文。

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