儒雅的意思、儒雅的詳細解釋

儒雅的解釋

[cultured;genteel] 風度溫文爾雅

以經術自輔,其政頗雜儒雅,往往表賢顯善,不醇用誅罰。——《漢書·張敞傳》

詳細解釋

(1).指博學的儒士或文人雅士。《＜書＞序》：“ 漢 室龍興，開設學校，旁求儒雅，以闡大猷。”《後漢書·章帝紀》：“朕咨訪儒雅，稽之典籍，以為王者生殺，宜順時氣。” 南朝 梁 沉約 《齊武帝谥議》：“庠塾大啟，儒雅雲集。” 宋 沉端節 《念奴嬌》詞：“千裡江山供勝踐，尊俎延登儒雅。” 清 孫枝蔚 《與客赴張果老崖》詩：“諸君年皆長，我齒猶少者，坐次反推讓，此意尊儒雅。”

(2).謂學問淵博。 晉 葛洪 《抱樸子·博喻》：“介潔而無政事者，非撥亂之器；儒雅而乏治略者，非翼亮之才。” 宋 葉紹翁 《四朝聞見錄·科舉為黨議發策》：“是時制度多闕，諸儒議封禪之事，及得精於誦讀者，其制始定。而 固 獨以儒雅稱之，豈雅為博洽之異名乎？” 清 趙翼 《瓯北詩話·查初白詩》：“ 愚山 以儒雅自命稍嫌腐氣， 荔裳 則全學晚 唐 無深厚之力。”

(3).指儒術。《漢書·公孫弘等傳贊》：“ 漢 之得人，於茲為盛。儒雅則 公孫弘 、 董仲舒 、 兒寬 ；篤行則 不建 、 不慶 。”《後漢書·方術傳上·謝夷吾》：“加以少膺儒雅，韜含六籍，推考星度，綜校圖録。” 北齊 顔之推 《顔氏家訓·誡兵》：“ 顔氏 之先，本乎 鄒 、 魯 ，或分入 齊 ，世以儒雅為業，編在書記。”

(4).謂風度溫文爾雅。《北齊書·封隆之傳》：“ 子繡 外貌儒雅，而俠氣難忤。” 魯迅 《南腔北調集·＜守常全集＞題記》：“他的模樣是頗難形容的，有些儒雅，有些樸質，也有些凡俗。”

(5).謂優柔寡斷。《南史·齊武帝諸子論》：“ 子良 物望所集，失在儒雅，當斷不斷，以及於災。”

(6).風雅。 清 孫枝蔚 《清明日飲程昆侖署中》：“不為使君儒雅劇，何繇共對燭花紅。” 曹禺 《王昭君》第二幕：“他善音樂，能鼓琴瑟，吹笙箫，甚至于可以作曲譜歌，是個儒雅的皇帝。”

(7).典雅；優雅。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·史傳》：“其十志該富，讚序弘麗，儒雅彬彬，信有遺味。”

詞語分解

• 儒的解釋 儒 ú 指讀書人：儒生。腐儒。通儒（指博識多聞的大學者）。儒林（儒者之林，舊指學術界）。儒雅（讀書人所具有的溫文爾雅的風貌）。 中國春秋戰國時代以孔子、孟子為代表的一個學派：儒家。儒教（即“孔教”）。
• 雅的解釋 雅 ǎ 正規的，标準的：雅言。雅正（ａ．規範的；ｂ．正直；ｃ．客氣話，用于贈給他人的書畫題款上，請對方指正）。 美好的，高尚的，不粗俗的：文雅。高雅。典雅。雅觀。雅教（刼 ）。雅興（宯 ）。雅座。雅俗

專業解析

"儒雅"一詞在漢語中具有深厚的文化内涵，主要包含以下兩層核心含義：

1. 學識淵博、溫文爾雅（形容人的學識與風度）：

   • 這是最常用的含義。指人具有深厚的學問和修養，言談舉止溫和有禮、端莊得體，體現出一種文質彬彬、從容不迫的氣質。這種氣質源于對儒家經典和傳統文化的深刻理解與實踐。
   • 來源依據： 《現代漢語詞典》（第7版）對“儒雅”的釋義為：“學問精深，氣度溫文爾雅。” 這一定義被廣泛認可和使用。商務印書館出版的《現代漢語詞典》是漢語規範化的權威工具書，其釋義具有高度的專業性和權威性。 (可參考商務印書館官網相關介紹：http://www.cp.com.cn，但具體詞條内容需查閱實體書或授權電子版)。

2. 指儒家經典的學問或儒術（古義）：

   • 在更早的文獻中，“儒雅”有時直接指代儒家學說本身或儒家所倡導的經典學問（如《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》等六藝）。
   • 來源依據： 《辭海》（第七版）在解釋“儒雅”時，除上述第一義外，也指出其古義為：“指儒家學術。《書序》：‘漢室龍興，開設學校，旁求儒雅。’” 《辭海》是中國大型綜合性辭典，其釋義兼顧古今，具有很高的學術價值。 (可參考上海辭書出版社官網：https://www.cihai.com.cn，同樣，具體詞條需查閱實體書或授權電子版)。

總結來說：

在現代漢語語境中，“儒雅”最主要和常用的意思是指人的學識淵博、氣度溫文爾雅，舉止斯文有禮，富有書卷氣和修養。它描述的是一種融合了深厚文化底蘊與謙和、莊重、從容不迫的言行舉止的理想人格風範，深受儒家文化價值觀的影響。其古義則直接指向儒家學說本身。

網絡擴展解釋

“儒雅”是一個漢語詞彙，讀音為rú yǎ，其含義可從以下角度綜合解析：

一、基本含義

1. 學識深湛
   指學問淵博，尤其與儒家經典相關。如《後漢書》提到“稽之典籍，以為王者生殺”，強調儒雅與學術修養的關聯。
2. 風度溫文爾雅
   形容舉止文雅、有教養，體現個人修養與禮儀風範。如《漢語辭典》解釋為“氣度溫文爾雅”。

二、來源與演變

• 詞源：出自《尚書·序》“旁求儒雅，以闡大猷”，最初指博學的儒士。
• 演變：從專指儒家學者，逐漸擴展為形容文雅、優雅的氣質，如晉代葛洪著作中提到的“儒雅”與風雅結合。

三、使用場景

1. 形容人物
   多用于贊美學者、文人或舉止得體者，如杜甫詩句“風流儒雅亦吾師”。
2. 描述環境或藝術
   可指典雅的文化氛圍，如“園内曲徑回廊，儒雅悲壯的詩賦碑文”。

四、近義詞與辨析

• 近義詞：文雅、優雅、典雅（如“典雅”側重高雅有典據，而“儒雅”更強調學識與風度的結合）。
• 反義詞：粗俗、魯莽。

五、内在與外在的統一

儒雅不僅是外在舉止的優雅，更是内在學識的體現。如《漢語辭典》指出，學識深湛是氣度儒雅的基礎，而外在風度則是内在修養的自然流露。

如需進一步了解具體文獻例句或曆史用例，可參考搜狗百科、漢典等來源。

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