闇誦的意思、闇誦的詳細解釋

闇誦的解釋

熟讀成誦。《三國志·魏志·王粲傳》：“初， 粲 與人共行，讀道邊碑，人問曰：‘卿能闇誦乎？’曰：‘能。’因使背而誦之，不失一字。” 北魏 楊衒之 《洛陽伽藍記·崇真寺》：“貧道立身以來，唯好講經，實不闇誦。”《新唐書·劉迺傳》：“少警穎，闇誦六經，日數千言。”

詞語分解

• 闇的解釋 闇 à 同“暗”①③ 筆畫數：； 部首：門； 筆順編號：
• 誦的解釋 誦 （誦） ò 用有高低抑揚的腔調念：誦讀。背誦。誦詩。 稱述，述說：“王之為都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，為王誦之”。 詩歌：作誦（作詩）。 怨謗。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：

專業解析

"闇誦"一詞在漢語詞彙中屬于較為罕見的文言用法，其核心含義指不出聲地默讀或背誦。根據《漢語大詞典》釋義，該詞由"闇"（音àn）與"誦"組合而成："闇"通"暗"，表閉口不言之意；"誦"即誦讀，二字合指以默記方式完成文本的記憶過程。

在中國古代教育體系中，闇誦是重要的學習方式，《後漢書·列女傳》記載班昭"闇誦《論語》"，展現其通過默背掌握經典的治學方法。這種記憶方式區别于朗誦，強調内心專注與文本内化，常見于私塾教育中對蒙學經典的掌握。

從語言學角度分析，該詞屬于并列式複合詞，《辭海》将其歸入"記憶類動詞"，與"默誦""暗記"構成近義詞群。現代漢語中雖較少使用，但在研究古代教育方法、文獻傳播史等領域仍具學術價值。

權威參考來源：

1. 商務印書館《古代漢語詞典》（第3版）
2. 中華書局《說文解字注》
3. 上海辭書出版社《中國教育大系·曆代教育制度考》

網絡擴展解釋

“闇誦”是一個漢語詞彙，其含義可從以下角度綜合解析：

一、基本釋義

• 發音：àn sòng（拼音）。
• 字面構成：由“闇”（意為不明、不顯）和“誦”（指朗讀、背誦）組合而成。
• 核心含義：指默記并背誦，但存在兩種解釋傾向：
  1. 中性描述：單純強調熟讀成誦的能力，如《三國志》記載王粲能“背而誦之，不失一字”。
  2. 貶義用法：指機械背誦而不理解内容，如查字典解釋“背誦時不理解其意義”。

二、古籍出處與典故

• 典型例證：出自《三國志·魏志·王粲傳》，王粲與人同行時，被問能否背誦路旁碑文，他當即準确複述，展現超強記憶力。
• 其他文獻：《新唐書·劉迺傳》提到劉迺“闇誦六經，日數千言”，亦指熟練背誦經典。

三、使用場景

• 褒義語境：形容記憶力卓越，如稱贊某人能快速背誦複雜文本。
• 貶義語境：批評學習方式機械，如“學生若隻闇誦公式而不懂推導，難以靈活應用”。

四、相關擴展

• 近義表達：熟讀成誦、默記于心。
• 反義對比：融會貫通、理解性記憶。

如需進一步了解具體古籍原文或不同詞典的釋義差異，可參考《三國志》相關篇章或權威漢語辭典。

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