禁伶的意思、禁伶的詳細解釋

禁伶的解釋

宮廷樂工。宋沉括 《夢溪補筆談·樂律》：“舉指有深淺，用氣有輕重，如笙簫則全在用氣，弦聲隻在抑按……唯禁伶能知，外方常工多不喻也。”

詞語分解

禁的解釋禁 ī 受得住，耐久：禁受。禁得住。禁不起。弱不禁風。忍耐，制止：不禁笑起來。禁 ì 　ㄐㄧㄣˋ 不許，制止：禁止。禁絕。禁書。禁令。禁賭。禁欲。禁锢。情不自禁。法律或習慣上制止的事：犯禁。違
伶的解釋伶 í 〔伶仃〕孤獨。〔伶俐〕聰明；靈活。〔伶俜〕孤獨的樣子。舊時稱以演戲為職業的人：優伶。名伶。伶官（古代樂官）。筆畫數：；部首：亻；筆順編號：

專業解析

"禁伶"是一個較為生僻且具有特定曆史背景的詞彙，主要出現在對中國古代宮廷音樂、戲曲制度的描述中。其含義需結合“禁”與“伶”二字的本義及曆史語境來理解：

“禁”的含義：
- 本義指禁止、忌諱、法令或習俗所不允許的事項（《說文解字》：禁，吉兇之忌也）。
- 引申指皇帝居住或活動的地方，因其為禁地，故稱“禁中”、“宮禁”。如“禁軍”指護衛皇帝的軍隊，“禁苑”指皇家園林。
- 在“禁伶”一詞中，“禁”取此引申義，特指與宮廷、皇家相關。
“伶”的含義：
- 本義指樂官、樂師或演員（《說文解字》：伶，弄也。謂弄臣也）。古代常以“伶人”、“優伶”指代以音樂、歌舞、雜戲為職業的藝人。
- 因此，“伶”的核心含義是從事音樂、戲曲表演的專業藝人。
“禁伶”的合成含義：
- 結合“禁”的宮廷屬性和“伶”的藝人屬性，“禁伶”特指服務于宮廷内部、專供皇室貴族娛樂的樂師、歌舞伎或戲曲演員。
- 他們通常隸屬于宮廷專門的音樂機構（如唐代的教坊、梨園，宋代的教坊、鈞容直，明清的教坊司、南府/升平署等），身份上屬于宮廷樂籍，其活動範圍主要在宮禁之内，服務于特定的皇家儀式、慶典或日常娛樂。
- 與民間藝人（“散樂”、“路歧人”等）不同，“禁伶”的技藝訓練、表演内容、活動範圍都受到宮廷的嚴格管理和約束。
曆史背景與制度：
- 中國古代宮廷設有龐大的樂舞機構，蓄養大量樂工、伶人。這些“禁伶”是宮廷文化生活的重要組成部分。
- 他們的身份通常是官奴婢或官戶，社會地位低下，人身自由受限，其技藝世代相傳（樂戶制度）。
- 其表演内容需符合宮廷禮儀規範和皇家的審美趣味，多為雅樂、燕樂（宴樂）或經過規範的俗樂、戲曲。

“禁伶”一詞，專指中國古代在宮廷音樂機構中注冊、服務于皇帝及皇室成員、活動于宮禁之内的專業樂師、歌舞伎和戲曲演員。他們具有官方身份（樂籍），受宮廷管轄，其表演活動以滿足皇家需求為核心，是中國古代宮廷文化藝術的重要承載者和執行者。

參考資料：

《中國音樂詞典》（人民音樂出版社）：該權威詞典詳細解釋了“伶人”、“教坊”、“梨園”等相關條目，為理解“禁伶”的職業屬性和所屬機構提供了背景。 [可查詢相關圖書館或學術數據庫]
《中國戲曲志》系列叢書（中國ISBN中心出版）：各省分卷的“機構”或“演出場所”部分，常會介紹曆史上宮廷演劇機構（如教坊司、南府/升平署）及其所屬藝人的情況，其中即包含“禁伶”。 [可查詢國家圖書館或地方志數據庫]
項陽《山西樂戶研究》（文物出版社）：此書深入研究了樂戶制度（“禁伶”多屬此制度），探讨了他們的生存狀态、社會地位、音樂傳承等，是理解“禁伶”曆史語境的重要學術著作。 [可查詢學術數據庫如中國知網或圖書館]
《舊唐書》、《新唐書》等正史“禮樂志”、“職官志”：記載了唐代教坊、梨園等機構的設置、職能及樂工（包含“禁伶”）的管理情況。 [可查詢中華書局點校本或“中國哲學書電子化計劃”等網站]
清代檔案（如内務府檔案）：關于升平署（南府）的檔案詳細記錄了宮廷伶人（即“禁伶”）的選拔、訓練、演出、待遇等信息，是研究清代“禁伶”的一手史料。 [可查詢中國第一曆史檔案館相關資源]

網絡擴展解釋

“禁伶”是一個具有多重含義的漢語詞語，具體解釋需結合曆史語境和文獻來源：

一、基本含義

被限制才能的人
指因環境或制度限制而無法施展才華的人。例如，明代馮夢龍《警世通言》中的《禁伶傳》描述了一位有才華的伶人因禁令無法表演，最終釀成悲劇，衍生出此義項。
使用場景：形容個人才能被壓制的情況，如“家庭限制發展”或“職場環境束縛”。
宮廷樂工
另一解釋為“宮廷中的樂師或藝人”，見于宋代沈括《夢溪補筆談·樂律》。文中提到“禁伶”精通樂器演奏技巧，區别于民間樂工。
示例：“唯禁伶能知，外方常工多不喻也”（指宮廷樂師技藝高超）。

二、詞義差異來源

文學引申：明代小說通過故事賦予“禁伶”社會批判色彩，強調對人才壓制的反思。
曆史職業：宋代文獻中“禁伶”為特定職業名稱，反映古代宮廷音樂體系的分工。

三、注意區分

與“閹伶”無關：部分資料提及歐洲“閹伶歌手”（如意大利閹人歌手），但這是完全不同的概念，源自歐洲聲樂史。
與“禁娼”無關：清代“禁娼”政策等話題涉及社會制度，與“禁伶”無直接關聯。

建議根據具體語境選擇詞義解讀。若需深入考證，可參考《警世通言》或《夢溪筆談》原文。

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