教老者的意思、教老者的詳細解釋
教老者的解釋
方言。教員。 李劼人 《天魔舞》第二八章：“‘婦道人家’的見識到底有限，可是素來行為端正的教老者便不同啦。‘他是靠得住的人。’”
詞語分解
- 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫
- 老者的解釋 年老的男子詳細解釋.老年人。《論語·公冶長》：“老者安之，朋友信之，少者懷之。” 劉寶楠 正義：“老者，人年五十以上之通稱。”《國語·越語上》：“令老者無取壯妻。” 唐 韓愈 《答楊子書》：“然恐
專業解析
教老者在漢語中屬于較為罕見的古語詞或方言稱謂，現代漢語詞典未直接收錄該詞條。根據構詞法和曆史語境分析，其含義可從以下三方面闡釋：
一、核心釋義
“教老者”由“教”與“老者”複合而成：
- 教：指教育、教化，如《說文解字》釋“教”為“上所施下所效也”，強調知識傳授與道德引導。
- 老者：指年長者或尊老對象，源自儒家尊老傳統，如《孟子·梁惠王上》載“老吾老以及人之老”。
綜合釋義：指從事教育年長者的職業角色，或專為長者提供教化服務的群體，常見于古代地方教育或宗族活動中。
二、詞源與曆史背景
該詞反映了中國古代“養老與教化合一”的社會制度：
- 西周養老制度：據《禮記·王制》，官府設“三老五更”掌教化老者，為“教老者”的雛形。
- 明清鄉約體系：地方設“教老司”等職務，由鄉紳督導長者學習倫理規範，如《明會典》載地方“延師教老”之例。
- 方言遺存：部分北方方言（如晉語）保留“教老”一詞，指私塾教師或族學先生，暗示其職能延伸。
三、使用場景與延伸
- 教育場景：特指教授長者識字、禮法的啟蒙者，區别于常規塾師。
- 文化象征：體現“老有所學”的儒家理想，如清代地方志中“設教老堂，以化鄉耆”的記載。
- 現代轉義：偶用于尊稱資深教育工作者，但非規範用法。
參考資料來源：
- 許慎《說文解字》（中華書局）
- 《孟子》朱熹集注本（上海古籍出版社）
- 孫希旦《禮記集解》（中華書局）
- 申時行《明會典》（萬有文庫影印本）
- 侯精一《現代晉語的研究》（商務印書館）
網絡擴展解釋
“教老者”是一個方言詞彙，主要含義如下：
基本解釋
- 拼音：jiào lǎo zhě
- 釋義：方言中對“教員”或“教師”的稱呼，常見于四川等地方言中。
出處與用法
該詞出自李劼人的小說《天魔舞》第二十八章，原文提到：“‘婦道人家’的見識到底有限，可是素來行為端正的教老者便不同啦。” 這裡的“教老者”即指教師，強調其品行端正、值得信賴的形象。
補充說明
部分低權威性網頁（如）将其解釋為“向年長者學習”，但這一說法缺乏廣泛依據，可能為誤讀。綜合高權威性來源可知，“教老者”的核心含義仍為方言中的“教員”。
該詞反映了方言對職業的特定稱謂，具有地域文化特色。如需進一步考證，可參考李劼人作品或方言研究資料。
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