教老者的意思、教老者的详细解释
教老者的解释
方言。教员。 李劼人 《天魔舞》第二八章：“‘妇道人家’的见识到底有限，可是素来行为端正的教老者便不同啦。‘他是靠得住的人。’”
词语分解
- 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画
- 老者的解释 年老的男子详细解释.老年人。《论语·公冶长》：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 刘宝楠 正义：“老者，人年五十以上之通称。”《国语·越语上》：“令老者无取壮妻。” 唐 韩愈 《答杨子书》：“然恐
专业解析
教老者在汉语中属于较为罕见的古语词或方言称谓，现代汉语词典未直接收录该词条。根据构词法和历史语境分析，其含义可从以下三方面阐释：
一、核心释义
“教老者”由“教”与“老者”复合而成：
- 教：指教育、教化，如《说文解字》释“教”为“上所施下所效也”，强调知识传授与道德引导。
- 老者：指年长者或尊老对象，源自儒家尊老传统，如《孟子·梁惠王上》载“老吾老以及人之老”。
综合释义：指从事教育年长者的职业角色，或专为长者提供教化服务的群体，常见于古代地方教育或宗族活动中。
二、词源与历史背景
该词反映了中国古代“养老与教化合一”的社会制度：
- 西周养老制度：据《礼记·王制》，官府设“三老五更”掌教化老者，为“教老者”的雏形。
- 明清乡约体系：地方设“教老司”等职务，由乡绅督导长者学习伦理规范，如《明会典》载地方“延师教老”之例。
- 方言遗存：部分北方方言（如晋语）保留“教老”一词，指私塾教师或族学先生，暗示其职能延伸。
三、使用场景与延伸
- 教育场景：特指教授长者识字、礼法的启蒙者，区别于常规塾师。
- 文化象征：体现“老有所学”的儒家理想，如清代地方志中“设教老堂，以化乡耆”的记载。
- 现代转义：偶用于尊称资深教育工作者，但非规范用法。
参考资料来源：
- 许慎《说文解字》（中华书局）
- 《孟子》朱熹集注本（上海古籍出版社）
- 孙希旦《礼记集解》（中华书局）
- 申时行《明会典》（万有文库影印本）
- 侯精一《现代晋语的研究》（商务印书馆）
网络扩展解释
“教老者”是一个方言词汇，主要含义如下：
基本解释
- 拼音：jiào lǎo zhě
- 释义：方言中对“教员”或“教师”的称呼，常见于四川等地方言中。
出处与用法
该词出自李劼人的小说《天魔舞》第二十八章，原文提到：“‘妇道人家’的见识到底有限，可是素来行为端正的教老者便不同啦。” 这里的“教老者”即指教师，强调其品行端正、值得信赖的形象。
补充说明
部分低权威性网页（如）将其解释为“向年长者学习”，但这一说法缺乏广泛依据，可能为误读。综合高权威性来源可知，“教老者”的核心含义仍为方言中的“教员”。
该词反映了方言对职业的特定称谓，具有地域文化特色。如需进一步考证，可参考李劼人作品或方言研究资料。
别人正在浏览...
挨匝巴巴儿的不安分翅人持统持颐传柄移藉垂危慈蔼徂颠讹悮繁巨封駮槁饿工部局宫阁圭币诡计多端韩昌黎黑名册诃骂简服积迭锦被花禁防精湿津沫佶屈聱牙峻重烂靡老鸹老西儿亮德梁宫两情缱绻两势下疗愁鸾鸡门不停宾麪雪木夹鞶鉴跑驴朴慎疲顿清鉴任待柔莩桑雉山草沈婉廋蔽她们韬旗条柜完絜未芽尾页无经嚣闹
